一代农民的心灵历程──严志和、梁三、许茂等农民形象再思考

本文对几部中国当代农民题材的代表性作品进行梳理，追踪严志和、梁三、许茂、冯么爸等本色农民所走过的那一段充满欢乐与痛苦、希望与失望的不寻常的心灵历程，让人们思索它所蕴含的社会意义。     

孜孜以求 坚实创新——《明清汉语疑问句研究》读后

汉语史学界通常将汉语历史语法的研究模式分为:专书研究、断代研究和语法史专题三类。近年来,在有识之士的大力倡导下,专书、断代语法研究受到了普遍关注,取得了一大批有影响力的研究成果。相比较而言,汉语语法史专题的研究就显得较为薄弱。就目前的语法史专题看,多着力于词法研究方面,有分量的句法研究成果可谓是寥若晨星。因此,加强语法史专题研究势在必行。     

高校学生宿舍管理方法探讨

学生宿舍管理是高校日常管理工作中的重要组成部分。当前我国高校学生宿舍管理存在基础设施差、管理难度大和管霉人员素质偏低等问题。针对这些问题，笔者提出了一系列加强学生宿舍管理的方法。     

浅谈思想政治工作单位文化的关系

单位思想政治工作和单位文化建设对于搞好社会主义市场经济条件下的单位十分重要，两者相辅相成，相得益彰，管理者应认识到两者融合的重大作用，无论是管理干部还是技术干部：无论是行政干部还是政工干部，都应积极投身其中，把单位文化和单位思想政治工作有机地融合起来，并和自己的本职工作有机地结合起来，走出一条适合中国国情的单位文化建设之路，从而推动和促进单位健康、快速地发展。     

高职教育能力本位教材开发的理论研究

由于高等职业教育教与学的特性,教材建设在整个教育培养过程中占有极其重要的地位。而现实的境况是:我国高等职业教育教材建设更多的是移植或照抄照搬普通高等教育的教材,没有考虑到高等职业教育的特殊性,尤其缺乏对高等职业教育的根本目标诉求——能力培养的关注。随着我国高等教育的大力发展,高等职业教育已经进入了调整定位、转变培养目标的过渡时期。在这个转折时期,高等职业教育教材建设应充分体现“能力本位”这个核心理念。     

《游园不值》中的几个问题

在教学《游园不值》时．我无论在课前的备课中还是在课堂上，以至于课后的反思中，都遇到几个令人回味的问题。从“柴扉”可以看出被访者穷吗？在教学“小扣柴扉久不开”时，我为了让学生个性化地解读此句，提出了这样一个问题：你从此句中知道了什么？我本想让学生从此句中知道作者要进入友人的园子欣赏春色是不可能的，好为学生理解“春色满园关不住”一句打基础。不料，问题一提出，     

《庐山典籍史》误解《史记》一则

“庐山”之最早见于典籍,是司马迁的《史记·河渠书》:“余南登庐山,观禹疏九江。”[1]这是庐山文化史上的一个标志性事件。徐效钢著《庐山典籍史》第一章和第二章两次引用《史记》此节。徐先生文中说:“司马迁特意指出他是从南面登山的。这说明庐山当时已有了比较方便和固定的登山道路。”[2]这种理解恐怕有误。《史记》原文是这样的:“太史公曰:余南登庐山,观禹疏九江,遂至于会稽太湟,上姑苏,望五湖:东窥洛氵内、太邳,迎河,行淮、氵四、济、漯河渠;西瞻蜀之岷山及离碓,北自龙门至于朔方。”[3]显然,司马迁这段话是总括他考察的过程,说他考…     

包世臣与鸦片战争

作为嘉道年间著名的经世思想家，包世臣敏锐地意识到鸦片耗银于外夷是导致银价踊贵的主要原因，果断提出杜绝夷舶与撤关罢税的禁烟措施。包世臣于战前即已留心海外、关注夷情，发出战争警报。鸦片战争期间，包世臣时刻关心着战局变化，以其特有的方式参与反侵略战争，指陈形势，筹划御敌之策，其中“必宜通筹全局”、“以夷攻夷之策”、“草泽中固大有人在”等思想最具时代特点。战争结束不久包世臣即提出总结战争经验的命题，他认为战争失败患在封圻节钺，若言补救，唯在收摄人心、物色人才，这是包世臣民本思想在经历战争之后的升华。     

看守所创优工作的做法与启示

嘉祥县看守所以争创一级看守所为目标，在软件建设上挖掘潜力，逐步走出了一条严格执法、文明管理的治所路子，实现了连续十年安全无事故，多次受到省、市表彰，１９９７年被省公安厅评为“二级看守所”，成为济宁地区十二个县市区唯一一家省级先进看守所。一、主要做法１...     

浅谈《汽轮机原理》教学体会

《汽轮机原理》是电厂热能工程专业一门非常重要的专业课,直接关系到学生将来的就业和工作。作者在教学实践中对教学和人才培养做了一些探索。教学要培养学生的职业责任感,激发学习积极性;要采用合理的教学方法,使学生奠定扎实的基础知识;教学内容要注重实用性,学以致用;教学不仅要传授知识,更要注重学生能力的培养。