素质教育观与应试教育观的根本区别在哪里?

编者按：生产者兴国与可持续发展战略是我国迈向二十一世纪的两个根本性战略，因此，如何搞好教育有着十分重要的战略意义。在当前的教育改革中，最为引人注目的莫过于从“应试教育”到“素质教育”的转变。对于这样一个关系到我国跨世纪发展战略的问题，进行深入的研究和探讨，是理论工作者和实际工作者共同面临的重要课题。为此，本刊特约请一些学者和教育方面的专家，就这一问题展开笔谈，以把问题的探讨引向深入。专家门的意见仁者见仁，智者见智，既有对现行应试教育端的深刻提示，也有对现行应试教育的理性前瞻，既有欲将应度教育除之…     

板栗花期生态观测要点

近年来,随着特色林果推动农村经济的不断发展,板栗作为柞水比较常见的经济林果,对于提高农民纯收入有重要作用。本文主要从板栗生育过程的物候期入手,使我们能正确认识板栗花期几个阶段的形态特征及各个时期对温度、光照、水分的条件要求,对于提高板栗的产量具有一定的作用。     

普查社会参与意识与方式研究

普查是根据统计任务的特定目的,而专门组织的一次性全面调查,它主要是用来搜集某些不能够或者不适宜用定期全面统计报表搜集的统计资料,一般用来调查属于一定时点的社会经济现象的总量,如全国人口普查、全国经济普查等。也可以用来反映一定时期的现象总量,如出生人口总数、死亡人口总数、大家畜存栏数、单位总数等。普查是一种很重要的调查方式或方法,普查同其他调查方法相比有以下几个特点：第一,要确定一个统一的调查时点（也叫标准时点）,使所有调查资料都是反映这一时点上的状况。第二,要规定统一的普查期限,     

提高网页设计与制作教学质量的探索

网页制作这门课程集知识和技能于一体,有很强的操作性和综合实践性,如何进行教学才能取得好的教学效果？笔者结合自己的教学实践,分别从设计递进式的课程体系、改变传统教学方法采用递进式的教学模式和以赛促学三个方面,对本课程的教学进行探讨。     

圣雄甘地的社灵观

众所周知 ,神灵观是宗教哲学中最基本、最核心、最首要的问题。1圣雄甘地思想体系具有浓郁的宗教哲学色彩 ,神灵观在甘地思想体系中居于核心和基石的地位 ,是打开甘地宗教哲学思想奥秘的钥匙。本文试就甘地关于神的概念、体悟神的途径以及甘地神灵观的意义诸问题作一初步探讨 ,就教于学界。一甘地的神灵观是一个庞杂的复合体 ,具有独特而丰富的含义 ,他对神灵概念的理解和界定独具特色 ,别具一格。首先 ,神是真理——非暴力——爱。甘地明确表示 ,神虽然是神 ,但他首先是真理。倘若人类语言能够给神以最完善的表述 ,那么 ,他的结论是 ,对他…     

土地整治科技创新体系构建

土地整治是保障发展、保护耕地、统筹城乡土地配置、推动土地可持续利用的基础性措施,在建设美丽中国,实现生态文明中将发挥重要作用。文章剖析了我国土地整治科技创新实践及不足,阐述了土地整治科技创新体系建设的原则,在构建土地整治科技创新体系的整体架构的基础上,提出从政府做好主导者与服务者,完善产学研一体化机制,探索技术推广的有效途径,建立完善激励保障制度等方面来构建土地整治创新体系。     

独生子女伙伴群体的人际交往

独生子女伙伴群体内的人际交往的紧密程度,即伙伴成员相互联系和人际吸引的深浅强弱,是体现伙伴群体内部状态的重要指标。刻画独生子女伙伴群体内部人际交往紧密程度的方法有多种,我们选取信息与情感沟通、互助行为期待、人际吸引这三个主要因素为衡量方法。     

“上有政策、下有对策”的表现、成因及治理对策

“上有政策,下有对策”是我国政策执行中普遍存在的一种行政现象,随着时代的发展,其表现形式越发多样化,而导致此种不良现象出现的原因也随之更加复杂。我国行政决策机制的不科学,以及分散化的行政监督机制为“上有政策,下有对策”行为的产生提供了条件,其主要表现为政策敷衍、政策利用、政策附加等。因此,针对此种不良现象的存在,我们必须提出相应的治理对策,在加强我国政策执行力度的同时,逐步完善行政决策机制。     

力学课程教学的调查分析与思考

通过对物理学专业力学课程的教材建设、教学内容、教学方法和习题教学等环节展开调查研究,分析力学课程教学现状,从中获得一些思考和启示,为力学课程的教学改革提供充分的依据。