无赖爸爸

<正>我抬头看看天,阳光真好,却晒不干我的眼泪。他潜入病房,拿走了我的救命钱那时候,我家住在一个小胡同里。邻居们都知道,我爸爸是个无赖。是的,一个快40岁的男人不出去挣钱干活,整天就知道抽烟、喝酒、伸手管女人要钱,时不时的还跟自己的女人耍下三滥的手段骗钱,这难道不是无赖吗?我和爸爸的关系并不好,可是在哥哥和妹妹的印象当中,爸爸最疼我这个老二,也许就是因为我有先天性心脏病。     

其实爱情只是个伪命题

1 陌陌是在27岁那年春天跟席远相熟的.他们在一个旅游群里初识,彼此怦然心动. 席远说:“有机会去你的城市走走,你要尽地主之谊哦.” 陌陌满口答应. 可是怎样才算“有机会”呢?空闲时,每个人都有很多计划要做.倒是陌陌,几次去席远在的城市出差,来去匆忙,总在回程的机场才想起去QQ上留言,告诉他,她来过,可是已经要走了.席远总是发一个笑脸,说:“无碍,还会有机会的.”     

俊媳妇见公婆

都说丑媳妇见公婆,往往会紧张得喘不过气来,可如果是俊媳妇见公婆,就轮到公婆“紧张”了。当年我把女朋友的照片拿给爸妈看,二老就激动得直搓手,连声问什么时候领回家让我们好好看看。真要领回来拜见公婆了,爸妈又三番五次地给我打电话,问人家来了准备点什么吃的好。我知道家里经济情况一般,又深谙女朋友的性格,就说人家城里长大的孩子什么好的没吃过,你们就甭破费了,到地里弄点地瓜花生玉米棒子给她吃,包准她吃得高兴,又不拘谨。爸妈说那怎么行,怠慢了贵客。我说什么贵客不贵客的,不就是未来的儿媳妇嘛。爸妈终归还是没完全听我的,天然绿色食品虽然煮了不少,但还特意上了两样海鲜以示郑重。海边长大的女朋友对海鲜根本就视而不见,红瓤的地瓜、嫩嫩的     

论上市公司虚假财务报告信息质量分析

伴随着国民经济发展全面迈向深入的步伐,我国金融市场系统风险日益凸现的客观现实已经引起管理层的高度重视,其中的隐患之一就是上市公司会计信息披露方面不真实,存在着人为操纵利润的现象,使得投资者的利益受到不同程度的损害。对上市公司出现造假现象的四个主要原因进行了分析,并提出了具体的解决办法。     

只好跟你厮混到底

所谓联谊宿舍,地球人都知道什么意思,挂着羊头其实为了卖狗肉,大家都是为了一个共同的目标来的,通俗点讲,就是一个小型的相亲会。所以第一次派对的时候我没跟任何人客气,直接下了订单：“我第一个看好她的,都别跟我抢啊。”     

风行欧美的“交替运动”

交替运动,是欧美健康学家根据相对医学理论设计的一种全新的健身方法。目前,比较风行的有以下六个交替运动项目:上下交替经常从事慢跑者,尽管腿部肌肉得到了最大程度的锻炼,但上肢却没有得到多少活动,因而在慢跑之后,要进行一些投掷、臂拉、提重、哑铃等适宜的上肢运动。实验证实,上下交替可使上下肢得到均衡的锻炼。前后交替一般的运动项目都     

知识密集型服务企业服务创新能力的模糊综合评价

在构建知识密集型服务企业服务创新能力评价指标体系的基础上,运用专家估计法和模糊综合评价法建立了数学模型,对知识密集型服务企业的服务创新能力进行了客观的评价。结果表明,所建的评价指标体系和所采用的评价方法对知识密集型服务企业有一定的适用性,它清楚地反映了企业服务创新能力各个指标的相对重要性,同时,使知识密集型服务企业能够从深层次认识企业的服务创新水平,发现自身不足,并且对于正确制定企业服务创新政策和战略目标、改进创新管理工作等方面都具有重要的意义。     

你是我的王

起初,人们叫他三少爷。后来是三爷。再后来,段三儿。再再后来,段老。只有她,对他的称呼一辈子都没有变:哎——也算是世家了。父亲是济南名士,书中念出了黄金屋和千钟粟,在大明湖畔住一幢三进出的宅子,后花园是三面桃梨半院泉水,粉粉白白从     

食用碘盐注意事项

他因为生意失利，最近一直处于低迷状态，公司的业务交给副手打理，他已躲在家里休养好几天了。早上简单吃过早．屯，我约他一起去买菜，他先是耍赖不肯去，经不住我一番忽悠，他勉强随行。我们所住的小区，紧临护城河：我亲昵地挽着他的胳膊，依偎着他边说笑边往菜市场前行。突然，他一阵沉默，不再回应我的话。     

教师领导力影响大学生学习成绩的机制研究

教师领导力是教师利用其职位所赋予的权利和个人所具有的影响力,去影响教学活动中的相关者,组合多种教学方法致力于全面提高学生的综合能力,改善教学效率和效能的一种能力和影响过程。从社会学习理论、社会交换理论和社会认同理论分析教师领导力影响大学生学习成绩的机制发现,教师通过建立良好的学习榜样,可提高学生的一般自我效能和学习自我效能;教师通过对学生的关心和支持可激发大学生努力学习的回报感,从而促使其努力学习;教师通过创造认同感可改变学生的学习动机,从而促使其主动地学习。因此,应注重教师领导力的建立、培训和开发工作,高校教师则应以身作则、身体力行,尊重、信任、关爱和支持大学生,重视塑造大学生的认同感,从而充分发挥教师领导力对学生学习成绩的积极影响。