吃大米也有学问

蒸白米饭、煮白米粥,一般家庭都是这样吃大米的。但是吃大米对人体有什么好处？大米还可以怎样做来吃？这些你可能就不知道了。人们对大米单调乏味的做法和吃法已经习以为常了。其实,大米可以有很多吃法,而且还可以吃得更健康。     

论十二大——十五大政治报告中精神文明建设的理论成果

改革开放以来,我们党共召开了从十二大到十五大四次全国代表大会,这四次大会的政治报告是党在一段时期内的纲领性文件,这四次政治报告中有关精神文明建设的论述,总结了我们党在精神文明建设方面所取得的理论成果,即形成和确立了以邓小平理论为指导的社会主义精神文明建设理论,确立了社会主义精神文明建设在两个文明建设中的战略地位,建构了社会主义思想道德体系,深化了对科教战略地位的认识.     

有机化学实验教学改革思考——有机化学性质实验的合比教学

<正> 化学是一门以实验为基础的学科。在化学教学中,实验教学有其特殊的重要地位和作用。在形成化学基本概念,理解和巩固化学基础知识,掌握化学实验的基本方法、基本操作技能,培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力都有十分重要的意义。所以化学实验教学是提高化学教学质量的中心环节。 一、有机性质实验的现状 有机化学实验内容分为实验基本知识、基本操作技能、各类有机化合物基本性质和有机合成制备四部分。     

三圈理论：好“尺子”测政策——苏州为何叫停公务员强制性带薪休假

对价值圈的质疑能够使我们的政策目标更趋合理，对能力圈的梳理能使我们认清实现政策目标的主客观条件，对支持圈的关注能够让我们以更加公平、公正的方式来整合不同群体的利益诉求，而对这三者的综合分析则可为最终决策提供可靠依据。     

历史过程中的主体选择和客观制约的统一——马克思“跨越论”主旨初探

人类历史过程表现为社会结构的演化过程。对马克思“跨越论”的认识,必须以他的历史过程理论的结构论为前提。本文正是在这个前提下分析了社会历史演变过程中的条件性和主体选择性及其两者的辩证关系,提出“跨越”是否合理就在于其结果能否使社会结构在新的基础上达到和谐。     

略论马克思经济学总体方法论

《资本论》是马克思政治经济学方法论的最高成就。在这里 ,面对资本主义生产方式这个人类历史上最发达的和最复杂的生产组织 ,马克思突出地运用了他的总体方法论。这一方法论的重要特征是关于对象的全面联系的把握以及在思维中再现这种历史的具体联系。     

海洋资源的“妙用“

面对日益紧缺的资源、土地和日益严重的生态环境,人类所能最有效开发和利用的空间莫过于海洋。然而,对于究竟如何利用海洋资源,许多人的概念还只是停留在勘探更多的资源或者开拓更大的空间上。其实,我们可以通过多种途径“妙用”海洋资源,让海洋全方位地为人类“服务”     

企业裁员优化模型的建立及遗传算法的运用

通过调研建立一个比较全面的裁员标准体系,用来计算企业中每个员工对企业的贡献价值,再把这个过程抽象为一个带约束条件的最优化的数学模型,用遗传算法对其求解,进而确定裁减的人员。这样就解决了企业在裁减人员过程中主观地决定裁减人数的问题。该模型能够给管理者提供一个使企业整体利益最大化的精确裁减人数以及被裁的人员清单,提高了决策的科学性,也为管理人员使用计算机提高决策的正确性和高效性提供了参考。     

全要素生产率视角下的高技术产业效率提升——基于5大行业的面板数据实证分析

基于高技术产业2000-2008年的面板数据,采用非参数的Malmquist指数分析方法,对5大行业的全要素生产率、技术效率等的变化趋势进行研究,研究结果表明全要素生产率的提高主要是由于技术进步的贡献,行业间效率变化水平差异性较为明显,自主创新能力较弱。提出优化资源配置、完善自主创新体系等政策建议,以期提升我国高技术产业效率,落实国家自主创新战略。