津南回族聚居区农村第一个党支部

1926年8月,中共顺直省委津南特派员刘格子在他的故乡——渤海之滨的大堤东村,创建了津南回族聚居区农村第一个党支部。 大堤东党支部的建立,有其独特的历史条件,又具有少数民族聚居区建立基层党组织的共同特点,本文试作初步探讨。 第一,大堤东党支部的建立,有较长的思想准备过程,是在思想基础和干部条件逐步成熟的情况下建立起来的。早在1922年,马克思主义就开始传播到津南回族聚居区。刘格平是在津南回族聚居区传播马克思主义的第一人。1903年8月,他出生在河北省孟村回族自治县大堤东村一个回族地主家庭。1917年春,他到南京军校学习,在学习期间,由于受十月革命和五四运动的影响,又目睹北洋军阀的腐败,故毕业后,放弃了军官的职位,而另寻出路。1921年,他辗转到天津,在津南早期著名共产党人张隐韬引导人,如饥似渴地学习马克思主     

夏日靓汤四款

金针豆腐瘦肉汤豆腐切块,金针菇用水浸洗。将已汆好的瘦肉、金针菇放人汤煲内煲(用文火),待汤快好时,再将豆腐放入煲内滚几分钟,加盐适量调味即成。经常感到口渴干燥、心烦气躁、夜眠不安、心悸失     

合作能力与中小企业绩效相关性的实证分析

合作能力是一个企业技术能力、管理水平及信息化程度在合作过程中的综合体现,表现为一个企业具有的合作倾向性或与之合作的难易程度。合作能力指数可以从基础管理与技术实力、信息化程度、现有合作形式等三个层面进行分析与度量。通过对江苏省中小机械制造企业进行的统计分析表明:(1)信息化水平与合作能力指数呈现较强的正相关关系;(2)合作能力指数与中小企业绩效呈现弱正相关关系。对此,笔者提出了(1)强化政府在培育发展虚拟企业中的指导与服务职能;(2)发挥中介组织的导向、协调与服务作用;(3)树立合作观念;(4)提高企业信息化水平;(5)积极利用外部资源,培育和发展企业核心能力等建议,以提高中小企业的竞争力。     

类别学习与类别表征

在现实条件下,人们可以通过多种类别学习方式学习类别知识,而以往有关类别学习的实验室研究仅局限于对分类学习的研究上,这就导致研究结论并不完全适合其他类别学习方式,所以有必要拓展实验室关于类别学习的研究范围。分类学习与推理学习存在本质差异,二者由于对类别信息的关注点不同,所导致的类别表征也不同,即不同的类别学习方式会导致不同的类别表征。