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41.
神经病学毕业实习教学中的情商培养
闵连秋
方伯言
金祥秋
刘学文
刘畅
贾玉洁
田步先
隋汝波
闵鹤鸣
《辽宁医学院学报(社会科学版)》
2010,8(3):16-18
传统的医学教育只注重学生的智力培养,而忽视情商培养。因此,临床教师和实习学生均应改变观念,在医学生的临床实习过程中注重情商培养,以提高实习学生的自我认识能力和人际交往能力,增强主观能动性和挫折承受能力,发扬团结协作精神,使他们成为一名合格的医师。
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