体系化视野下的产权模式选择

已有的产权体系有两种模式,一种是单一所有权体系;另一种是受到限制的所有权与从中分解出来的权利束并存的体系。随着社会经济条件的变化,现代产权体系正从单一所有权体系过渡到受限制的所有权与从中分解出来的权利束并存的体系。在社会主义初级阶段,我国产权模式选择了一种折中的模式,物权法立法反映了这一趋势。     

案例-翻转教学模式在《健康评估》实训教学中的应用

目的 探讨案例-翻转教学模式在《健康评估》实训教学中的应用效果。方法 选择241名高职护理专业学生作为研究对象,随机分组,在《健康评估》实训教学中,分别采用案例-翻转教学模式和传统教学模式。采用理论考试、实训考核及《学习综合情况量表》进行测评,时间节点为干预前、干预后,并对其结果进行统计学处理。结果 干预前两组的成绩及综合素质无差异（P>0.05）,研究对象有可比性。教学干预后,两组在理论成绩、实训成绩及护理综合素质方面有差异（P<0.05）。结论 实训教学中实施案例-翻转教学模式能够提高学生的理论成绩、实训成绩及护理综合素质。     

中国领导科学的新发展——《中国领导科学前沿丛书》总序

中国的领导科学是伴随着三十多年前的改革开放应运而生的,现在中国新一轮更全面深入的改革开放又催生着领导科学进入全新的发展阶段.领导与变革始终是互为依赖的,变革需要领导,领导需要变革,领导也推动并引领着变革.     

社会主义意识形态实践品质的现实困境与建设路径

改革开放以来，中国特色社会主义优越性的实践呈现与人民群众的期待之间的差距、“资强社弱”的暂时性现实以及科学技术、物质消费、文化生活等以“价值中立”的姿态遮蔽了社会主义意识形态本真内涵及其所取得成就，使其不能被整体观照和认同，导致其在公共舞台上影响力不足。为此，要加强社会主义意识形态的经济基础的利益关切，构建具有中国风格、中国气派的社会主义意识形态大众话语体系，加强唯物史观教育，培育全民学哲学用哲学，提升理性思维能力，以“三严三实”为切入点，严守党的政治纪律红线，加强党员干部理想信念建设，做人民群众的先进典范，对加强社会主义意识形态建设将具有重要意义。