湖北省民族团结进步创建工作座谈会暨武陵山民族团结进步创建活动推进会在宜昌五峰县召开

20北16年9月19日,湖省民族团结进步创建工作座谈会暨湖北武陵山民族团结进步创建活动推进会在宜昌市五峰土家族自治县召开。     

新时期高校高等数学课堂的教学创新

高等数学作为一门重要的数学公共基础课,对后续的专业学习有着重要的影响,所以应重视高校高等数学课堂教学方法的创新。该文首先说明高等数学课程的重要性,并进一步探讨高等数学课堂教学方法的创新,以提高高等数学课堂的教学效果,进而提高学生的综合素质。     

民营企业金融支持的研究及建议

对民营企业的融资困境进行了分析,认为目前民营企业融资存在直接融资渠道不畅、间接融资空间狭窄、缺乏全方位的金融服务等问题.因此,应为民营企业构建相应的信用担保机制和风险投资机制.建议国有商业银行转变观念,强化服务职能,支持民营企业创业发展;有关部门加快培育面向民营企业的非国有金融机构;政府对民营企业予以积极扶持,给予一定优惠政策.     

大学教师学术观念的哲学思考

忠诚于学术研究是大学教师的重要职责。文中以知识时代与市场社会为背景 ,讨论了大学教师在学术活动中所出现的认识偏误 ,分析了构建教师学术观念的动力因素 ,并从学术本体观念、学术态度和情绪、学术能力为本的信念等维度 ,提出了学术观念养成的基本要求。     

PFFA35阀体的强度分析

运用MSC.Nastran有限元软件分析了PFFA35阀体在工作载荷作用下的强度问题.即利用阀体电测试验报告提供的载荷数据,通过Nastran完成对阀体的单元划分及分析解算,求得阀体在工作载荷下的最大应力.分析结果与试验结果是吻合的,缩短了该系列阀体的设计周期并节省了大量试验经费.     

椭圆边值问题的Galerkin法及最小二乘法处理

讨论了椭圆边值问题的Galerkin法,并对导数作出最小二乘法处理,从而得到超收敛结果.     

略论英语试卷讲评的艺术

讲评试卷是每位英语教师在教学过程中所必须面对的一项工作。然而 ,人们谈论和探讨的大多都是教法、学法或考法等。笔者曾查阅过自 90年代以来到迄今为止有关的出版刊物目录 ,真正论述试卷讲评这方面的文章的确是太少了。凡是在教学第一线工作的英语教师都知道 ,备课、上课、考试、试卷分析与讲评是紧密联系的。有相当一部分教师 ,特别是那些刚刚走上讲台的年轻教师 ,都有这样一种体验 ,即讲评试卷很难。因为备课、上课和考试都可依托一定的材料 ,试卷讲评则不然 ,它没有俗成的模式和现成的材料可以借鉴 ,所以有些人重考试而轻讲评。考后的…     

中华人民共和国成立50周年寄思——一个中国的原则与中日关系的发展

毛泽东主席登上天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了”,到今天整整经历了５０个春秋。伟大的世界史意义翻开５０年前１０月１日的《人民日报》,上面刊登的题为《中华人民共和国万岁》的社论表达了中国人民的心声：“前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生,四万万七千五百万中国人民开始自己当家管理国家,我们这个古老的东方民族揭开了历史的新的巨册。”然而,中华人民共和国成立的伟大的世界史意义,在当时未必也不可能为全世界所有的人都真正理解和认识。日本的一些资产阶级舆论就反映了这样一种…     

企业人力资源风险成因及对策研究

在明确人力资源风险概念的基础上 ,本文分析并指出了人的心理及生理的复杂性、实现个人目标的手段对组织目标伤害的可能性、人的素质的动态特性、人的知识与行为不一致的可能性以及人生中遭遇不幸的可能性是形成人力资源风险的原因 ;从不同角度对人力资源风险进行了分类 ;提出了利用风险回避、风险保护、风险减轻、风险自担、风险转移及保险进行人力资源风险管理的对策     

斯宾诺莎哲学中的实体与样态

斯宾诺莎的《伦理学》第一部分的命题十五——“一切存在的事物,都存在于神之中”——是全书的核心命题之一,因为它简练地表达了斯宾诺莎哲学中实体与样态的关系。不过,这个命题看似清晰明了,实际上却充满了歧义性,历代斯宾诺莎的研究者为此一直争论不休。自18世纪初以来,以倍尔为代表的传统研究者从笛卡儿的角度理解斯宾诺莎哲学,把属性和样态看成是“寓于”或依附于实体的性质,并且由此批评斯宾诺莎哲学体系的自相矛盾。但在20世纪60年代末,柯莱尖锐地批评了倍尔的“寓于”解释模式,并且以“因果”解释模式取而代之。不过,柯莱的因果解释模式也面临不少困难。本文依据对斯宾诺莎《伦理学》文本的解读,对这两种解释模式进行分析和反思,并且试图在此基础上提出自己的理解和看法。