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21.
欧洲近代巫术观念是当时欧洲人对罪恶和消极价值进行想象的文化产物,它是基于颠倒原则,按照积极价值信念的反面而构建的。作为一种文化现象,它是欧洲历史上久远的人性本恶观念长期发展的结果,同时也是基督教性压抑态度的体现。近代巫术观念蕴涵着丰富的文化含义。  相似文献   
22.
对我国就业人口现状,2000-2010年城市、城镇、乡村人口就业速度,我国三大产业就业人口变化及人口年龄组劳动参与率变化的研究表明:若退休年龄不变,2030年我国潜在劳动力将比2010年减少14%;若男女退休年龄分别推迟5年,则2030年潜在劳动力仍将与2010年相当。然而,青年劳动力的比例下降快,农村尤其明显;2020年以后我国劳动力递减速度快,2040年我国60岁以上、65岁以上和80岁以上老年人口比例将超过28%、22%和4%。近20年我国经济发展很快,但面临老龄化的严重挑战,老龄化通过劳动力老化、社会保障、生产成本、商品出口、社会消费、货币汇率等途径,对经济持久地产生影响。  相似文献   
23.
社会主义核心价值体系:高校思想政治教育的时代指针   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的思想灵魂,也是高校思想政治教育的重要指导思想。我们要以高校为阵地,以马克思主义为指导思想,中国特色社会主义共同理想为核心内容,爱国主义为核心的民族精神为主旋律,改革创新为核心的时代精神为现实要求,社会主义荣辱观为道德准则的社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育。  相似文献   
24.
江苏省残疾人社会保障的现状调查与对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘敏 《西北人口》2008,29(6):79-82,88
享有社会保障是残疾人的基本权利,为残疾人提供全面的社会保障不仅是社会公平和正义的体现,更是衡量各国经济发展和人权进步的重要标志。本文在2006年“全国残疾人第二次抽样调查”数据的基础上,分析了江苏省残疾人社会保障的现状、主要影响因素及制度建设情况,提出了完善江苏省社会保障体系的对策建议。  相似文献   
25.
为了积极配合全国读者阅读普查活动,深入了解新疆读者群的阅读意向,研究不同文化层次的读者之间的阅读差异,发掘新疆图书事业发展的内在潜力和主要方向,加强读者、出版者、作者之间的联系,我们进行了一次“新疆读者阅读意向”的调查活动。此次调查,我们采用以问卷为主、访谈为辅的调查方式,对乌鲁木齐市不同文化层次的读者进行了为期20天的调查,发放问卷400份,回收有效问卷358份,回收率为895%,其中大专文化层次以上(以下简称高层次)的有121份,高中文化层次(以下简称中层次)的有126份,初中文化层次以下…  相似文献   
26.
刘敏 《兰州学刊》2008,(8):73-76
作为不同于市场和政府的第三种力量,NGO在贫困治理中具有独特的优势和作用。文章拟以香港为例,分析了NGO的发展及其在贫困治理中的作用。经过长期发展,香港NGO已成为一个规模庞大的第三部门,在扶贫领域发挥不可替代的作用。它们直接参与政府各项扶贫计划,提供个性化、多元化的社会服务,逐渐形成了一套比较完善的贫困治理模式,如重视与政府、商界的三方合作,推动社会投资,强调基层居民自下而上的参与。  相似文献   
27.
本文探讨了<公司法>第38条和第47条规定的股东会和董事会的职权.通过立法目的解释和法律文本解释,作者论证了这些职权的专属性以及职权条款的强行性,并结合<上市公司章程指引>分析了股东会和董事会的职权界限.  相似文献   
28.
构建和谐社会是在我国实现现代化背景下兴起的波及全体社会成员的社会行动.在社会学解释中,这样的社会行动被认为是有目的的、理性的社会行动,行动者既有自己的利益诉求,也应承担相应的责任.  相似文献   
29.
人生如梦思想的审美内蕴   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘敏 《天府新论》2008,(6):42-46
人生如梦是道教的理论命题.道的追求是以有形质之身躯合虚无之道,以有限之生命去追求无限的道,由此形成了道教独特的人生价值观,在主张生道合一、长生久视的同时,又认为人生如梦,视现实感性的生活为虚幻.人生如梦这一道教理论命题有丰富的审美内涵,是一种绝对主观的视角,是主体对外界的一种感受方式.而主要不是现实肉体生命的生死等同,、内丹逐渐兴起并取代外丹,就是要用一种主观感受来填补肉体永恒在现实上的不可能的漏洞.其影响超越了道教范围,为广大的文人士子所接受,成为理解人生对待现实的一种态度,并沉潜到中国传统文化的心理深层,中国古代诗歌、小说中都有大量对这一命题的形象化、情感化演绎.  相似文献   
30.
目前,有的学生在上课时讲话,思想开小差,甚至睡觉,互动不起来.出现这些现象,许多老师认为是学生基础差,不爱学习,思想品德有问题,但我们教师是否也存在问题呢?答案是肯定的.古人云: "生不学,师之惰",教师在教学中扮演了重要的角色,是引领学生走向知识王国的向导.  相似文献   
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