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141.
刘杰 《社会科学论坛》2005,(10):170-171
党的十六届三中全会<决定>提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展.科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化.我们要树立和落实科学发展观,就必须自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理,对科学发展观加以理解和认识.  相似文献   
142.
中国公路建设发展迅速,已成为世界第二大高速公路拥有国。随着公路建设的迅猛发展,公路养护技术得到广泛关注,加强公路养护工作,实行科学养路是保障车辆畅通,延长公路使用年限的重要措施。要做到这一点,必须合理用好养护资金,不断提高养护工作质量。  相似文献   
143.
大学生政治社会化的主体性突出表现在对客体作用过程中的能动性、自主性和自为性,这种主体性特征对大学生实现政治社会化具有积极作用。大学生政治社会化过程中具有政治认同意识明确与模糊的矛盾等主体性矛盾,应着重从创新高校思想政治教育方式、发挥大学生自我教育能力、优化社会媒介等几方面入手.优化大学生政治社会化的主体性。  相似文献   
144.
前不久,在成都购书中心,一位稚气未脱的女孩被购书者团团围住,她就是畅销书《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》中漂亮的主人公刘亦婷。人们之所以踊跃购书,不仅仅因为写她的那本书是一本非常难得的父母对子女进行素质教育的好教材,更因为人们想一睹这位声名在外的优秀女孩的芳容。 1999年,高中尚未毕业的她就被美国的哈佛大学、哥伦比亚大学、威斯利大学和蒙特豪里尤克学院等四所名牌大学同时录取,并免收每年高达3万多美元的学习和生活费用,从而成为轰动一时的新闻,她也顿时成为在校学生所追捧的偶像。如今的刘亦婷虽刚就读哈佛…  相似文献   
145.
自从英语作为一门正式学科进入我国的中小学课程以来,在各学科中它的总课时数是相当高的.虽然如此,其效果却不甚理想,特别是在使用新教材英语前的状况更糟,"哑巴英语,聋子英语"比比皆是.  相似文献   
146.
作为人类精神产品,新闻理应包含求知、求美两种追求。但长期以来新闻与美无缘的观念弱化了新闻的审美追求,导致许多新闻作品平淡寡味,枯燥呆板,抽象空洞,千文一面。形象美是新闻审美的重要因素,采取包括文学手法在内的多种手段着力增强新闻写作的形象美,无疑是提升新闻作品审美价值,提高新闻作品可读性的重要途径。  相似文献   
147.
刘杰 《人文杂志》2012,(1):165-168
伴随着当代中国快速城市化进程的推进,中国城乡关系发生了根本性的剧变。在城市文明的强势扩张和挤压之下,村落数量开始急剧减少、村落组织走向消解,从而出现了"村落终结"这一背景复杂且影响深远的社会问题,村落社会的命运问题开始被提上日程。作为传统农业大国,中国社会的这一复杂变迁不可能是从"传统"到"现代"的单向过渡,其中必定充满着矛盾冲突与复杂的结构转换。在此背景下,村落的未来及其发展走向便成为当下中国社会所必须直面的根本性问题。本组专题论文即是围绕中国乡村社会的这一空前剧变展开的。《村庄前景系乎国家愿景》一文在问题意识的引导下,阐述了不同情况下村庄发展与国家规制的互动关系及其社会后果,并提出将发展农村社区和城乡社区衔接作为村庄转型的方向和解决城乡二元化的路径。《"村落终结"与农民的再组织化》一文明确了"村落终结"的涵义及其复杂性,分析了"村落终结"的形态及其组织变迁,并指出了农民走上再组织化之路的对策建议。《村庄合并与农村社区化发展》一文用详实的数据阐述了当前中国村庄合并的具体情况,并重点分析了合并后的新社区出现的问题及其发展方向。《城乡结合部"村落终结"的难题》一文则分析了城乡结合部所具有的特殊功能,正是基于这些独特功能使城乡结合部在走向"村落终结"的过程中,遇到了更加艰巨的难题。  相似文献   
148.
刘杰 《晋阳学刊》2012,(5):10-13
寒食节火禁习俗最早出现并非为了纪念介子推。火禁是人类童年时代对火的敬畏和崇拜心理的结果,是交感巫术体系中消极规则的产物。寒食火禁习俗和介子推故事从战国时期开始发生联系,汉魏六朝以来成为人们普遍接受的传说。寒食火禁与介子推故事的关系说明,民间习俗与历史故事相结合是中国传统文化发展演变的一个重要模式。  相似文献   
149.
刘杰 《老年世界》2010,(11):10-12
1991年,李咏和同学哈文结了婚。婚后,由于两人都各自忙于自己的工作,他们一直没敢要孩子,直到10年后的2001年,两人都32岁时,才琢磨起应该享受有孩子的天伦之乐来。  相似文献   
150.
从CIS到UIS——高校形象识别系统的特殊性探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘杰 《职业时空》2010,(1):15-16
在对CIS、UIS的基本内涵以及UIS理论的创立历程进行梳理的基础上,对CIS与UIS异同性进行了比较,对UIS理论上的不足与实践中存在的阻碍进行探讨,提出高校在导入和实施UIS过程中需要把握的原则。  相似文献   
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