推动远程教育发展 创新“英语口语”课程教学模式

本文简要介绍了多元互动口语教学模式构建的依据，对这种教学模式的内容、步骤以及效果作了较为详尽的阐述，并对其前景作了探讨。     

论全球化背景下高校思想政治教育的五大误区

放眼世界,一股汹涌澎湃的全球化浪潮正在激荡着国际社会的各个领域。在全球化背景下,许多学者对全球化这一现象进行了深入的研究,普遍认为全球化对我国既是机遇,也是挑战,我国将在更大范围内和更深程度上融入全球化,但是在思想政治教育领域,他们普遍认为全球化是马克思主义信仰、思想政治教育主体权威的主要威胁,对西方文化产生不同程度的恐惧,在思想政治教育方法上强调控制以及在思想政治教育队伍建设上局限于政工干部队伍建设。高校思想政治教育理论必须直面全球化浪潮,理性分析和思考如何抓住机遇、应对风险,同时廓清全球化背景下我国高校思想政治教育存在的五大误区,更好地实现思想政治教育的目标。     

高职英语教学中跨文化意识的培养

语言教学不仅是词汇和语法的教学，更应该包括文化教学。作为即将走向工作岗位的高职学生，培养他们的跨文化意识，提高他们在工作及生活中与人交往的能力，具有一定的现实意义。     

用系统论的方法研究农民工问题

在南川区开展的统筹城乡综合配套改革试点工作中，区委、区政府把解决农民工问题的调研任务，下达给了我们三个街道办事处。调查研究的过程，实质上是“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑过程和工作过程。本文只在提出问题，并试以系统论的方法，来探究农民工问题的内涵特征及其构成体系，权作引玉之砖。     

离职创业会传染吗?同事表层相似性对创业意愿的影响——基于家庭支持的调节中介模型

离职创业的“扎堆”现象说明离职创业在同事间存在“传染”效应,留任员工通常更关注具有表层相似性特征同事的离职创业事件并受其影响,进而可能改变创业认知及离职创业意愿,但当前的研究对其内在机理却还未深刻揭示。基于社会比较理论,以离职创业同事表层相似性为自变量,离职创业意愿为因变量,创业效能感为中介变量,同时引入家庭支持作为调节变量,构建了一个有调节的中介模型,并通过334个有效问卷调查样本的实证检验发现:(1)离职创业同事表层相似性正向影响留任员工的离职创业意愿;(2)创业效能感在离职创业同事表层相似性与离职创业意愿之间发挥中介作用;(3)家庭支持调节离职创业同事表层相似性与创业效能感之间的关系,并调节创业效能感在离职创业同事表层相似性与离职创业意愿之间的中介效应。研究结论验证了离职创业在同事间的“传染”效应,揭示了离职创业同事表层相似性对离职创业意愿的作用路径和边界条件,并为应对离职创业事件提供指导。