论壬寅-癸卯学制与中国高等师范教育

中国教育近代化的推进、新式学堂的建立、社会对人才需求、对中国社会现状的反思以及教育体制的变革推动了壬寅—癸卯学制产生,中国高等师范教育体系正式形成。通过对学制中有关高等师范教育的培养目标、入学资格、办学条件、课程设置、学生义务、费用待遇等内容的解读,阐述其对当今中国高等师范教育改革,对进一步推行师范生免费政策,建立适合中国高等师范毕业生的分配制度和竞争机制,强化师范生的专业训练和人格培养等方面的重要意义。     

计算机文化基础课程教学模式改革浅议

计算机文化基础是大学生入校后学习的第一门计算机基础课.通过学习,要求学生了解计算机的一些理论知识,能熟练地操作计算机,并能运用到日常的学习、工作、生活中.对学生实操能力的培养是教学中非常重要的一环.我们大胆改革课程的考试方式,并自行编制了相应的实际操作练习软件.     

PERT和CPM在施工项目进度计划中的应用

PERT和CPM既是一种编制计划的方法，又是一种科学的管理方法。本文通过汽车库的施工进度计划实例分析，探讨如何才能缩短工期、降低消耗、达到提高效率的目的。     

读者意识在图书出版过程中的体现

出版物作为大众传媒的一种，最终目的是让读者阅读与传播。没有人阅读的书，是失了水的鱼，没有生命；是不能被消费的商品，失去了应有的价值。因此，出版者只有深入调查研究读者需求，在出版过程中加强读者意识，才能满足读者日益丰富的趣味和逐渐提高的欣赏水平，才能使...     

化工专业本科人才培养方案的改革

为适应学校的快速发展和社会的需要,培养创新型人才,全面提高本科教学质量,贯彻落实＂十一五＂发展规划纲要,在2002年和2005年本科人才培养方案的基础上,对本科人才培养方案进行修订和改革,以培养具有较强的知识获取能力、实践动手能力、创新创业能力的高质量人才为目标,实现宽口径、培养个性化、出口多方向的培养方案,建立起符合创新型高水平大学要求的本科教育教学体系。     

伊拉克战争后沙特阿拉伯与美国关系探析

为了探讨伊拉克战争后沙特阿拉伯与美国的关系,采用历史与现实相结合的研究方法,最后得出结论后萨达姆时代的伊拉克并不能影响沙特阿拉伯和美国的关系.沙特阿拉伯的诸多石油优势、地缘政治地位、在阿拉伯和伊斯兰世界的特殊地位及沙美关系较好的历史基础,这些均是伊拉克无法取代的.巴勒斯坦问题和极端伊斯兰原教旨主义者的活动使两国关系受损,但是这不能从根本上影响到沙美关系.从长远看来,双方在各方面互有所需,仍将是盟友关系.     

案例教学法在管理学教学中的运用与思考

文章论述了案例教学法对于确保《管理学》课程教学质量和效果具有不可低估的作用,分析了案例教学法在管理学教学中应注意的四个问题,并针对这些问题,提出了相应的措施与对策。     

美国OASI支付额、覆盖面的Granger检验与我国养老保险的财政倾斜建议

与我国庞大的人口群相比,我国目前的养老保险覆盖面明显偏低,扩面受到现有体制和管理机制的约束。同时,我国养老保险在从旧的现收现付制转向新的部分积累制时,政府没有明确承担起转轨过程中的"隐性社会保障债务",养老保险财务上的不可持续性问题突出,制度安排中政府责任缺位。笔者通过对美国OASI(OASI是Old-Age and Survivors Insurance缩写。OASI的受益对象广于我国养老保险,其受益人除了作为受益主体的退休人员以外,还包括与受益主体相关的抚养人和幸存者)支付额、覆盖面的Engle-Granger因果关系检验证实:社会保障支付规模对社会保障受益人数的影响作用非常显著,扩大社会保障支出使得受益人数大幅度增加。在我国财政收入连续快速增长的情况下,公共财政投入应本着优先考虑基本民生问题,再考虑发展的原则,在压缩经济建设和行政管理支出的同时,将社会保障支出作为优先考虑的领域。     

加强廉政文化建设，永葆共产党先进性

廉政文化是我们党执政的文化根基之一,是保持党的先进性必不可少的文化营养。只有认清加强廉政文化建设的重大意义,明确建设具有中国特色的廉政文化的有效途径,才能永葆共产党先进性,才能完成党在新时期的历史使命。     

一般人格权诌议

以自然人的自由、安全和人的尊严为标的一般人格权系从具体人格权抽象而来,表现了近代法制观念从注重财产保护发展到更为注重自然人人格利益的保护,表现了司法裁判为顺应时代潮流而对立法的超越和突破。一般人格权为自然人人格关系的法律表现,其保护对象为自然人人格利益之总和,具有解释、创造和补充立法上明定的特别人格权的功能。一般人格权的民法价值在于对人类自由与尊严的尊重和保护,而法人人格纯为法律满足经济生活需要而进行的法律技术构造,故民法就一般人格权所作的规定,仅适用于自然人而不适用于法人。