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841.
湖北当阳市老区建促会为了对下一代青少年和广大群众进行爱国主义教育和革命传统教育,已在革命老区建爱国主义和革命传统教育基地4处,从2005年1月到2006年1月上旬受教育人次已达2万多。特别在去年“先进性”教育活动中,这些基地教育活动更是有声有色,全市很多单位和各中小学学生及党员干部等来到基地缅怀革命先烈的英雄事迹,进行入党入团宣誓,或重温入党誓词,或献花篮和扫墓,接受爱国主义教育和革命传统教育。 相似文献
842.
(一)具有深远历史意义和现实意义的党的十七大胜利完成了任务。我们表示热烈祝贺!我们党建立86年以来,顶着旧中国的污泥浊水,掀起了惊涛巨浪,导致天翻地覆,改变了旧中国,开创了中华 相似文献
843.
11月9日.国家法定节假日调整方案公布并征求意见。首日调查结果显示。至少七成网民支持国家调整法定节假日。但是。某商业网站发起的“你赞不赞同取消五一黄金周”的调查显示.在超过65万人次的投票中.47.73%的网友反对取消五一黄金周。 相似文献
844.
道路工程专业相关课程内容繁多,实践性较强,且地区差异较大,要求学生有相当的综合能力.文献资料对于提高学生的学习兴趣、拓宽理论知识、培养学生的动手能力、参与能力、保证教学效果有着很重要的作用. 相似文献
845.
846.
叶卒 《复旦学报(社会科学版)》1998,(4)
徐桂华,男,汉族,1934年12月生,江苏省扬州市人。现任复旦大学经济系教授,博士生导师;《世界经济文汇》编委会副主任、编委;复旦发展研究院研究部主任,兼《中国发展报告》编委会编委、主编。徐桂华教授早年曾在中国人民解放军海军服役,1961年毕业于复旦大学经济系。此后长期从事经济学、比较经济学、当代中国经济、比较经济体制等学科的教学和研究工作,并在懈放日报》、《世界经济文汇》等新闻出版单位担任过多年的业务领导和主编工作,有很深的理论造诣和宽广的社会知识,对我国经济现代化和改革实践有着持久的热情考察和跟踪调查… 相似文献
847.
848.
随着基础教育课程改革的不断深化,教师的专业发展(teacher’s professional development)越来越受到大家的重视。美国的布莱克曼曾对教师的专业发展下了一个定义:不论时代如何演变,不论是自发的还是受赞助的,教师始终都是持续的学习者,这种学习就是专业发展。布克也认为:学习的特 相似文献
849.
论大学生闲暇教育 总被引:3,自引:0,他引:3
叶望新 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(2)
高等教育不仅要传授知识,更重要的是要促进学生“人”的本质的完善,关注学生个性的张扬、人格的发展,引导学生在对自由的追寻中不断超越自己。“闲暇”的本质是自由,它使个体能以自己所喜好的、本能地感到价值的方式,并为高尚信仰的养成提供一个基础。因此,能否引导大学生在闲暇时间里,参加各种有意义的活动,适度娱乐、调节生活,陶冶情操、舒展个性,拥有健康文明的生活方式和较高水准的生活质量,直接影响到高等教育的成败,科学有效地开展大学生闲暇教育,意义十分重大。 相似文献
850.
叶秀山 《Social Sciences in China》2006,(2)
“哲学是什么?”是一个基础性问题,“哲学作为哲学”这一重言判断,要从关系中去理解。“哲学”与“科学”都运用概念;但“哲学的概念”是“辩证的概念”,它自身变化发展。“辩证的概念”为“自由的概念”,以“自由概念”建构起来的“哲学大厦”,是“可移动-可变化”的“自由大厦”。概念是“自由”的,亦即概念为“创造”的。“哲学”为创造性的学问。在“哲学”与“科学”的关系中,某种意义上,“哲学”是一种“没有常规工作”的“科学”,“哲学”只是严格意义上“范式”的科学。在某种“哲学原则-范式”指导下进行的对具体问题的“解题”工作,主要是“科学性”的,而科学家在进行“范式转换-科学革命”工作时,自觉或不自觉地在做“哲学性”工作。 相似文献