高校传统文化教育中社会主义核心价值观的实现路径

社会主义核心价值观和中华优秀传统文化之间存在渊源关系,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化.大学生社会主义核心价值观的实现路径值得高校传统文化教育工作者进行认真全面的探究.对优秀传统文化教育进行问卷调查,并对内容对应、历史实践等要素进行赋值,再用SPSS客观解读统计数据,我们可以建构新时代高校传统文化教育中社会主义核心价值观的实现路径:1.从传统文化中寻"根"铸"魂";2.优秀传统文化良好社会氛围的营造;3.规范教材的编著和榜样教师的示范;4.大学生社会主义核心价值观的构建.     

高通货膨胀条件下对利息的核算——1993 SNA修订问题研究系列之六

一、高通货膨胀条件下利息核算中存在的问题在1993年SNA中规定,利息作为财产收入的一项重要内容记入到收入初次分配账户中。利息是按照双方达成的金融契约条件,债务人在不减少未偿还本金的给定时间,有义务支付给债权人的金额。利息可以是一个预先确定的货币额,也可以按未偿还本金的百分比计算得到。在核算时,按照权责发生制,在每一核算期以应记利息记入财产收入。当某些国家发生高通货膨胀时,生息资产的实际价值就会出现大幅度的减少,债权人通常会向债务人索取较高的利息以补偿实际价值的损失,这时,再以名义利息记录生息资产的收益(或负债…     

论儒家君子人格与大学生的人格教育

阐述了儒家君子人格的内涵,分析了当代大学生的人格缺失,认为当代大学生人格中存在着道德信仰缺失、知识水平和道德水平的不平衡、权利与责任的分离、认知与行为的脱节、自强意识淡化等现象。在此基础上,探讨将儒家君子人格论运用于当代大学生人格教育的策略选择。     

决不能让“疯狂卖国企”重演

正一些人想私有化想疯了"发展混合所有制经济,基本政策已明确,关键是细则。"细则制定必须把握的总原则,就是"要吸取过去国企改革经验和教训,不能在一片改革声浪中把国有资产变成谋取暴利的机会。"习近平总书记对过去两轮国企改革的问题看得很明白,一针见血地指出借改革之机搞国企私有化、化公为私谋取暴利的危险性。在国企发展混合经济和股份制改造中,务必抓住要害,堵住化公为私的路子和漏洞。     

西藏宗教建筑的装饰图案探析

西藏地区是我国传统民族的聚集地,也是一个民族文化、宗教文化和政治文化特点非常鲜明的文化"圣地",尤其是西藏宗教的建筑规划和装饰设计都有着非常悠久的文化内涵和历史底蕴。随着国家"西部大开发"战略的实施和颁布,要求在短时间内加快西部的发展,而在以西藏为发展中心的这一过程中,如何才能够更好的处理和协调好传统文化和现代元素之间的矛盾关系,将直接决定着发展成效和结果。这不仅仅需要完好的保留传统文化的特征,还要防止个性化和民族化特色建筑文化被环境同化,甚至丧失。这是西藏发展战略中必须重视的问题,也是建筑研究者和设计师必须考虑的因素。     

烟台市同期就业队列职业状况的探索性分析

本文使用"中国沿海发达地区社会变迁调查"的烟台市小样本数据,通过误差分析和统计检验,对三个不同时期就业队列的职业状况,包括静态的年龄特征和时代特征,动态的代际职业变动与本人的职业变动,进行了描述性、探索性的分析.     

社会学视野中的宗教

自社会学产生之日,宗教问题就进入了社会学的视野。针对宗教和现代社会的关系问题,孔德和迪尔凯姆致力于秩序和社会团结,希望寻找到宗教继续存在的理由;齐美尔和韦伯则着眼于现代社会特征,探讨宗教的现代性问题,但却得出了完全不同的结论。宗教问题其实是现代人与现代社会的矛盾的集中反映。     

农村土地资本化改革的路径创新

农村土地资本化改革是盘活农村土地资产、实现农业集约化生产、提高农业生产效率以及增加农民财产性收入的有效制度创新。通过对农村土地信托、农村土地股份合作社以及农村土地抵押三种现阶段农村土地资本化改革的主要路径进行梳理比较,指出现行法律限制、土地产权主体模糊和农村社会保障体系不完善等是抑制农村土地资本化改革发展的制约因素。结合局部地区的改革试点经验,从法律保障、基础制度、抵押制度和风险补偿等方面提出推动和完善我国农村土地资本化改革的对策建议。     

西德的自由社会主义

自由社会主义是在西德出现的社会主义的新倾向.其主要倡导者是:E.海伊曼的后继人H.D.奥尔特科普、W.A.埃尔和本文要研究的对象G.维萨等人.因为这种社会主义与历来的社会主义不一样,所以称它为"自由社会主义"或"新社会主义".本文以新自由社会主义者G.维萨的观点为中心进行探讨.维萨通过以下三个论点对"自由社会主义"作了论述:(1)自由社会主义和马克思主义现代西德的社会主义力图从传统的马克思主义理论中转变出来,但是,这种转变并不意味着去创造代替马克思主     

略论在市场经济条件下政府职能的转变

市场经济的积极作用在经济发展中越来越显示出不可替代,并被人们逐步认识。主要是在于它具有有效配置资源,等价进行交换,市场决定价格、多元市场主体、平等参与竞争、公正优胜劣汰、准确反映供求等特点。此外,市场还具有四个机制,一是利益激励机制;二是竞争风险机制;三是价格评估机制;四是调节供求机制。因此,市场经济作为生产关系要素,既决定于生产力发展水平,同时又对上层建筑范畴的政府具有积极的推动作用,主要体现在以下五方面: