摩梭族婚俗纠谬

摩梭族是一个神密的民族,其婚俗更是扑朔迷离,而时丁更是对其婚俗不甚了解,颇多猜测误解,尤其是对摩梭族婚俗研究者,也多有不实之词,对这些都有必要加以澄清,以纠正人们对摩梭族婚俗的错误认识。     

浅谈小学语文“读写结合”的教学策略

随着课程改革进程地深入演进,对学生的综合学习素养提出了更高的要求,也对教师的教学技能和业务能力提出了新的挑战, 小学语文读写结合教学是结合着小学生的认知习惯和学习目标采取的灵活的教学方法,有利于增强对学生的教育关怀,提高学生的语 文学科修养和语文学习积极性。这需要教师在语文教学实践中重视读写结合,思考读写结合教学的有效方法,在阅读和写作综合训练 中全面提高学生的语文听说读写技巧和能力。本文通过研究读写结合教学的重要价值,并结合笔者的教学实践,就如何有效开展读写 结合教学提出几点粗浅的的建议。     

西藏乃囊寺“祖拉康”的建筑格局及特点

传统的藏传佛教寺院多以平川式建筑为主,而噶玛噶举派的乃囊寺则是一座具有典型山地式建筑特征的藏传佛教寺院,该寺在历史上不仅作为红帽系活佛和巴卧活佛的驻锡禅林而名扬藏区,还有其独特的寺院建筑模式也在藏区较为少见.然而,目前学术界对于乃囊寺的研究并不多,本文试从该寺的建筑格局入手,主要对乃囊寺的主体建筑——“祖拉康”进行简要介绍、分析和对比.     

西藏山南达布拉吉故居调查报告

达布拉吉系藏传佛教五大教派之噶举派系达布噶举的创始人.本文在对位于山南地区境内的达布拉吉故居进行实地调查的基础上,对其建筑位置及布局、结构作一详细介绍,并结合历史传说与文献,基本确定此建筑应为达布拉吉故居和之后其家族居住使用的建筑.     

学前教育中幼儿行为习惯的培养

幼儿时期养成的习惯会影响人们的一生,培养幼儿的良好行为习惯是学前教育的重要内容。教师要注意在幼儿在园的每件小事中渗透行为习惯的培养,使幼儿养成良好的个人卫生习惯、劳动意识、学习习惯等,这要求教师以身作则,为幼儿树立道德的标杆。本文着重探讨如何培养幼儿的卫生习惯、劳动意识和道德行为。     

尼泊尔赤尊公主与吐蕃佛教

公元631年,吐蕃第三十三代赞普松赞干布迎娶赤尊公主为妃。赤尊公主作为吐蕃佛教的早期传播者之一,在"蕃尼古道"上开通了佛教传播和文化交流的一条要道。她不仅将佛教从尼泊尔传入吐蕃,而且把尼泊尔佛教绘画艺术和建筑工巧传入雪域藏地,从而创建了藏传佛教艺术的殿堂,并丰富了吐蕃建筑工艺,为藏民族文化艺术注入了新的元素。     

黑马河湟鱼生存现状调查及保护

黑马河位于青海湖湿地核心区内的黑马河乡，当地学校是湟鱼社会公益保护的重要参与者。文章通过调查当地群众和黑马河乡民族寄宿制小学的教职工人员，阐述了他们在保护湟鱼工作中遇到的现实问题和困难，并对此提出了相关的完善意见和建议。     

格鲁派之觉域教法传承初探

本文作者结合藏文文献和十多年的多区域、大范围田野调研资料,认为学术界长期以来持有的“觉域派教法从15世纪不复存在”的观点是错误的.指出创建于公元11世纪的觉域派,随着藏传佛教各宗派的形成,其教法逐渐影响各宗派,且在各宗派中形成不同的传承.仅就格鲁派而言,不仅形成了具有深远影响的“甘丹耳传”、“完萨耳传”觉域教法传承等,而且还具有独特的教法经典和法事仪轨.     

试论甘肃民族地区的社会主义新农村建设

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了要把构建和谐社会作为贯穿中国特色社会主义事业长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题抓紧抓好。党的十七大报告对新农村建设又提出了新要求：社会主义新农村建设取得重大进展，城镇人口比重明显增加。可见，新农村建设在我国未来发展中的重要地位，新农村建设是全面建设小康社会奋斗目标的要求之一。