中部地区生态系统服务价值评估与权衡协同关系分析

基于2011—2020年中部地区土地利用数据及社会经济数据,采用当量因子法及ESCI模型分析中部四省生态系统服务价值及其变化,并使用ESTD模型分析各生态系统服务之间的权衡协同关系。结果显示:（1）从四省整体来看,各单项生态系统服务价值的排序为水文调节、气候调节、气体调节、净化环境、水资源供给、维持生物多样性、土壤保持、美学景观、食物生产、原材料生产、维持养分循环,2011—2015年各项生态系统服务均呈上升趋势,2015—2020年均呈下降趋势;（2）中部地区四省生态系统服务价值排名为湖北省>安徽省>山西省>河南省,价值分布呈现明显的东南高,西北低的格局,各省用地ESV均呈不同程度的增减;（3）中部四省整体呈协同关系,河南省和湖北省2011—2020年都呈协同关系,而山西省、安徽省权衡协同关系并存。     

近三十年清末宫廷散佚书画的流传与拍卖

清朝灭亡后,原藏于清宫内的法书绘画从宫中散出。近三十年来,这批清宫散佚书画作品陆续出现在国内各大拍卖公司,其中不乏国宝级的五代、宋、元巨迹。通过拍卖公司的竞拍,这批散佚书画少数重新回到博物馆中,而绝大多数则被私人拍得,成为私人藏品。     

民族地区扶贫的“兴业难”与政府扶贫模式研究——基于凉山彝族自治州M村的实地调查

兴业指产业与就业的持续兴盛发展,众多研究表明偏远民族地区扶贫开发面临"兴业难"的问题,原因为何?已有研究较少从政府扶贫角色视角思考。本研究选取凉山彝族自治州M村的扶贫兴业为典型案例。研究表明:M村扶贫兴业中扶贫群众"等靠要"思想突出、内生动力不强,就业和产业发展困难重重,面临"兴业难"困境。研究发现:"兴业难"问题集中、深层地指向了政府扶贫政策实践中采取的"保姆式"扶贫模式,政府在扶贫中"大包大揽",以行政逻辑代替了兴业发展所需的市场逻辑。研究进一步提出了"教练式"扶贫模式,强调政府"教",民众"练",借以替代"保姆式扶贫"模式,以此更好地指导民族地区扶贫兴业与可持续发展实践。     

论近代爱国主义的时代内容——为纪念鸦片战争150周年而作

列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。江泽民同志在今年“五四”讲话中指出:“爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容”。回顾1840年后近代中国苦难的百年历史,学习近代中国人民前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的光辉历史,学习近代中国人民爱国主义的光荣传统,使我们看到近代爱国主义具有无比丰富的时代内容。     

水真能变成油吗?——记民营企业家王洪成与他的发明

引子 1992年11月22日,一家私营企业——洪成新能源膨化剂有限公司在哈尔滨宣告成立,法人代表就是王洪成,那个据说能把水变成油的传奇人物。 关于王洪成骇世惊俗的发明,大到人民日报、中央人民广播电台,小到哈尔滨门报、大连晚报,已有不下十几家新闻单位进行过或多或少的报道。本着对读者负责的态度,记者特地在北京灌了一些自来水,专程飞往哈尔滨采访、验证此事,下面是记者的采访实录。 “中国第五大发明” 由于带着水,在北京登机前还遇到点小小的麻烦。通过安全检查时,包中的那瓶自来水安然过关,单提着的塑料桶却引起了安检人员的注意,因为他们怀疑是酒精之类的危险物品。直到打趣说桶中水是为了应付初到异地的“水土不服”,安检人员才一脸困惑地挥手放行。     

学校教育在心理发展中的作用

人的心理发展是一个由低级到高级,由量变到质变,由简单到复杂,依照一定顺序而又有阶段性和个性的积极变化过程。形成这一过程的因素是众多的。遗传素质、社会生活环境、学校教育是心理发展三大基本因素。前者是发展的自然前提,后两者则是发展中的决定因素。而学校教育在发展中起着主导作用。它主要表现在如下几个方面。 一、学校教育是心理发展的主要外因 心理发展同其他事物的发展一样,也有它的内因和外因。学校教育是心理发展的主要外因或主要条件,在心理发展中起主导作用。这就是说,一定社会的学校会按照一定的教育目的,运     

系统论视域下新时代健康中国治理：逻辑结构与伦理向度

健康治理是一项系统工程,以系统论视角审视新时代健康中国治理具有重要的理论价值和现实意义。始于主体自觉、行于过程协同、融于环境优化、验于结果导向的健康治理体系,从过程和结构维度完整展现了系统思维中的前瞻性、全局性、战略性和整体性逻辑。健康治理作为面向公共健康的行动和过程,天然要求体现出旨在保障健康治理内在善性和道德合理性的伦理关怀,人民中心的至善伦理、公平正义的目标伦理和责任导向的保障伦理则构成了健康中国治理的伦理向度。     

明清徽州著姓望族述论（上）

徽州地处皖、浙、赣三省的结合部,位于安徽省的南端。它历史悠久,早在商周时代即有土著先民在徽州这块大地上生息繁行。秦置黟、歙二县,晋称新安郡,宋改徽州。明清时期的徽州府,领有歙县、黟县、休宁、绩溪、祁门和婺源等六县。     

终身体育与大学体育教学改革

目前,在我国高等学校的普通体育课教学中,出现了多种教学思想和目标相互交替,同时并存的局面,给学校的教学改革和课程建设带来一定难度。本文通过对高校体育教学本质和终身体育思想的论述,明确地提出了高校课程教学改革应以“三个面向”为指针,以终身体育为主线,解决好师资、课程教材教法研究、教学条件改善三个主要环节,重点突破,整体推进,开创高校普通体育课教学的新局面。