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91.
晋商是对历史上成名的山西商人的称呼。在明清年间 ,晋商曾盛极一时 ,商贸足迹遍及华夏大地及欧亚大陆。在传统农业社会 ,晋商的发迹和农业有着密切的联系 ,不少晋商出身于农民家庭 ,并擅长农产品贸易 ,晋商的根深深地扎在农村 ,晋商和农业、农村、土地有着割不断的“情缘”。 相似文献
92.
93.
<正>全国党校美学研讨会于7月25日至8月6日在成都召开。会议就美育在社会主义精神文明建设中的地位和作用、党政干部的审美修养和党校美学教学、以及美学理论的其它问题进行了热烈的讨论。下面对有关观点作简要介绍。 相似文献
94.
2011年12月2日,广州市委党校马克思主义研究室举办了主题为“发展社会主义先进文化,以办好刊物推动社会科学发展繁荣”的学术研讨会。广东省委党校、广州市社科联、部分高校的专家学者以及广州地区部分哲学社会科学类杂志负责人等出席了会议。 相似文献
95.
97.
“当!”“现在我宣布,就孙建晓关于状告父母强迫其上兴趣班的事,进行公开审理。请原告陈述你的诉讼理由。”法官爷爷戴着我给他做的纸帽子,右手拿着拖鞋往桌子上一拍,“法庭现在正式公审!” 相似文献
98.
吴家丕 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2010,4(6)
经过两个月的认真评选,2009年度湖南企业管理现代化创新成果的评奖结果终于揭晓了.经专家对申报材料的反复审读、考查,评出了企业管理现代化创新成果一等奖6个,二等奖4个,企业文化优秀案例1个. 相似文献
99.
2 0年后再读《熵 :一种新的世界观》一书 ,深切地感到 :对熵的理解必须跳出形而下的功利化偏见。熵定律是形而上的定律 ,把握熵的本质 ,“重兴”形而上的思考是时代的需要。书中有限的、代价的、节约的、共生的、适应的和爱的观念为人类摆脱困境 ,实现可持续发展提供了带有根本性的思想遵循。 相似文献
100.
吴家华 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2000,25(1):38-41
理论联系实际本身就是一个普遍真理。它既是马克思主义的核心和精髓,又是马克思主义理论的科学态度和方法,还是体现人们的思想政治素质的重要能力。“两课”教学的根本任务和重要目标是培养和提高学生的理论联系实际能力,包括科学的理论思维能力、扎实的理论应用能力和持续的理论创新能力。交互式教学法是培养和提高学生理论联系实际能力的有效课堂教学形式。这一方法包括改进型理论灌输、交互式讨论和专题报告三个既区别又联系的环节。 相似文献