屈原生卒年新考

经过考证发现:屈原应生于苗历公元前355年即(丙)寅年子月二十七日(庚寅日),即楚宣王十四年,公历是公元前355年元月二十七日,卒于公元前278年即(癸)末年午月午日(楚顷襄王二十年),即公元前278年七月七日,享年七十七岁.     

制约金融支持农民增收的主要问题

大庆市金融机构近年来对“三农”支持力度逐步加大,贷款累放额、贷款平均余额呈逐年递增趋势,但金融对农民收入增长的促进作用以及对农民生活状况的改善所起到的效果不够明显。对此,笔者在实地调研的基础上,对金融对农民收入增长的贡献率进行了测算分析,结果显示：供给不足、配置效率偏低是目前制约金融支持农民增收的主要问题。     

梁楷"简笔"绘画语言的现代效应

梁楷，南宋画家。元·夏文彦《图绘宝鉴》记载：其善画人物、山水、僧道、鬼神。师贾师古。嘉泰间画院待诏，赐金带，不受，挂於院内。嗜酒自乐，号梁风子。梁楷绘画艺术在中国绘画史上的突出建树，是其减笔写意人物画的独到创造。代表作《泼墨仙人图》中的表现技巧，在当时中国绘画语言以工笔为主流的社会时尚中，被看成是梁氏独创新法而称之为“简笔”。梁楷的这一首创对后人的视觉语言创造，具有独开生面的启迪意义，闪烁着人文智慧的灵光。作为一个有天赋、有才情的艺术家，必须具备应有的人文素养。这种艺术素养的表现之一，就是对形式…     

基于学科核心素养的初中历史教学策略

初中历史教学主要是为了让学生更好的掌握我国的历史文化,提升学生的综合素养。在我国的教育过程当中,一直十分重视历史教育,不仅仅是因为国家需要健全的人才,更多的是希望下一代能够记住历史,进而提升学生的核心素养。在本文当中,我们针对历史学科核心素养的概念进行简要的概括,同时提出了培养学生历史核心素养的相关策略,以供他人参考。     

如何在生产训练中加强中职生职业素养的教育

学生的职业素养是企业用人的第一标准,职业素养的高低直接决定了学生将来在事业方面的成就,通过生产训练,培养学生的职业知识、职业道德、专业素养。让学生亲身参与生产,让学生了解什么是企业,了解企业管理、现场管理、企业产品、企业生产工艺流程,同时请企业的高级主管现场授课,让学生掌握如何提高生产效益和更科学的管理方法。     

产业结构调整、能源要素流动与能源生产率增长——基于结构红利假说的实证分析

本文依据2000—2009年全国数据研究发现,能源生产率的变化呈现三阶段特征,运用结构红利假说理论及shift-share方法分析结果表明:(1)能源生产率增长主要来自于内部增长效应,尤其是第三、二产业,而第三产业主要来自于金融和房地产业,第二产业主要来自于工业;(2)2002—2009年的两个时段存在结构负利是能源要素从第一产业流向第二、三产业的工业化和城市化所致,且产业层面结构效应的负作用逐渐增强;(3)产业内部能源要素的合理流动有助于各产业能源生产率增长;(4)当第一产业能源消费比重达到合理水平并不再下降,能源要素从第二产业流向第三产业时,合理的结构红利就会呈现。     

清军价值观缺失错位与甲午战争的失败

甲午战争之败,中国主要不是败在武器装备落后上,社会政治制度的腐败、清政府的无能是最主要的原因。而从军队看,甲午战争之败的一个重要原因在于清军价值观的整体缺失错位:缺乏国家利益至上的观念,清军没有形成整体协同作战能力;缺乏履行使命的意识和爱军精武的职业道德,清军没有发挥武器装备的整体性能;缺乏荣誉观念和献身精神,清军战无斗志,一触即溃。战争的失败为我们今天寻求强军之路留下了重要教训与启示。     

关于中国消费者分群范式(China-Vals)的研究

本文以中国消费者的生活形态研究为中心,借鉴西方研究成果,就消费者的分群、价值观、生活形态及社会分层等市场细分相关理论进行了深入探索,构建了中国独特的系统范式,提出了五项新的理论性观点,即中国消费者14大族群、七点文化元素、中国社会心理结构的三层结论(安全\认同\事业)、China-Vals模型和应用性价值观。