中职学生惰性心理分析

一般来讲,懒惰是人类的共性,懒惰的程度与环境和心理密切相关,不同的人在不同的年龄段会表现出很多不同的个性特点。在教学实践中,笔者常碰到一些学生,他们天资不错,却因自己懒惰成性而荒废学业。因此教育者应帮助学生正确面对懒惰,帮助学生克服惰性心理,从而提高学习效率。     

中小学教师心理健康状况研究

随着教育制度改革的不断深化,各级部门对中小学教师的要求也在提高,致使许多中小学教师感到压力很大,心理健康水平下降。中小学教师心理健康问题主要表现在身心症状、人际关系、职业行为、自身人格及职业倦怠等几个方面。时代、社会、学校及教育机构和教师自身的影响,是其主要形成因素。     

语用学的产生与嬗变

通过对语用学的产生背景和学科发展两个方面的系统考察,对其哲学渊源和语言学背景及其发展与嬗变的细致分析,足见语用学已经发展成为具有多个研究分支、多个研究面的完整的学科体系。     

聚四氟乙烯波纹管的车削加工

聚四氟乙烯波纹管的材质有弹性、结构可伸缩,车削加工时装夹困难,不易保证波纹尺寸精度。为此确定了特定 的波纹管车削工艺流程,对弹性毛坯设计了弹性夹头及通孔套夹具,使用定尺寸刀具保证波纹尺寸,使波纹管加工精度 满足设计要求,密封性能稳定可靠,使用寿命长,已广泛使用在化工泵机械密封上。该工艺方法简便高效、实用可靠,对 其他塑料弹性薄壁零件的加工有很好的借鉴作用。     

通过数学建模实验课提高学生学习积极性

数学是自然科学的基础学科.数学课程旨在把学生培养成为基础扎实且具有科学的思维方式、创新精神和应用意识的高素质人才.由于传统的数学教育以应试为主,学生往往能迅速识别题型,套用解题技巧与方法,但学生们对处理实际生活中的数学问题却束手无策.     

浅谈如何将思政和劳动教育融入中职数学课程教学

国家战略发展需要职业院校培养大量具备科学文化素养、政治素养和终身发展能力的高技能人才。本文就如何把劳动教育、思政教育和数学核心素养融入中职数学课程,以达成教育教学目标进行探讨,分析了数学核心素养和劳动教育、思政教育的关系,根据三者关系和中职学生的特点选取项目教学法进行教学,并进一步阐述了项目教学法的实施办法及可行性。     

中国民营企业中的“洋总裁”—“友谊奖”获得者奥地利专家艾哲先生

在北京外国专家大厦二楼古色古香的茶房中,记者如期见到德国电气专家赫尔伯特·艾哲先生.     

液相法制备纳米TiO2微粒的研究进展

纳米二氧化钛的制备方法主要有气相法和液相法.其中液相法由于制备形式的多样性,操作简单、粒度可控的特点而倍受人们重视.液相法主要有沉淀法、水热法、溶胶凝胶法和W/O微乳法等.介绍了液相法制备纳米二氧化钛的研究现状、表征方法,并提出了研究方向.