回收再制造供应链协调问题研究

本文研究了回收存在不确定性情形下的单回收商、单供应商的供应链的协调管理问题.模型分别分析了集权管理供应链和分权决策供应链中的最优回收能力决策和生产决策,证明了回收不确定性下的双边际效应会导致分权决策供应链的回收能力建设低于系统最优水平,从而降低供应链的整体利润.随后,研究结合理论文献和回收再制造供应链的实际情况设计了两种形式较为简单的契约,成本分担契约和余额补偿契约,实现回收再制造供应链的协调运营,并在适用范围和灵活性等方面对两种契约进行了比较.     

中职数学课堂中的生成性教学浅析

生成性教学能促进师生思维碰撞、互相学习,开启新的教育方式,具有独特的优势。本文就中职数学课堂教育中的生成性教育进行论述与分析。以期让更多的师生受益。     

哈尔滨市

金秋十月，丹桂飘香，举办欢庆，十八大召开，举世瞩目；泱泱中华，聚焦北京。党聚飘扬，神州雷动，东风鼓盛世风华。绘蓝图，为更佳前景，献计倾情。     

工欲善其事 必先利其器

长期以来作为高职院校的数学课堂教学普遍存在着教学方法单一、陈旧等弊病，而且高职院校许多学生的数学基础知识比较薄弱，因此如何培养学生在课堂上高效率的听课，自主，能动的来学习，如何恰当地引导学生更好的进行有序的思维，这些对数学教师来说责任是非常重大的。     

论伦勃朗艺术的“精神性”审美历程

伦勃朗是17世纪荷兰绘画无可争议的代表。他在艺术审美取向上的新的追求,不同于同时期的画家;他注重表达事物的内在精神,艺术作品从戏剧性的情节描绘转向更具内涵的精神性表达。这种新的"精神"审美追求成就了伦勃朗艺术的伟大。     

中国社会主义的历史命运——从苏联模式到中国特色社会主义道路

苏联模式的基本框架，仍然具有制度伦理价值，也即苏联式社会主义的错误在于教条式理解马克思的社会主义原则并将这些原则当作现实制度摹本。中国在改革开放前探索社会主义过程中，公有制的失误是搞早了、搞快了、搞多了；计划经济的失误是政府管得太宽、统得太死；按劳分配的失误是忽视了生产要素参与分配的历史合理性，平均主义的分配模式压抑了劳动者的积极性；劳动人民当家作主的失误是高估了国人的政治自觉，权力委托和运行缺乏完善的法制规范和程序安排。中国社会主义的发展应该从中国实际出发，应该尊重中国人民的实践选择。中国社会主义道路开始呈现出中国特色的制度特征：财产所有制模式是公有制与非公有制相结合，以公有制为主导；经济管理与运行模式是市场与政府相结合，以市场为主导；社会治理模式是法治与人治相结合，以法治为主导；权力委托模式是选举与任命相结合，以选举为主导。     

高校素质教育网络课程学习效果的调查与分析

为探究“慕课”支持下素质教育网络课程的学习效果,以安徽省高校为例,对在校大学生进行抽样问卷调查,从学习现状、学习效果、与传统选修课的比较、问题与期望等四个维度进行了实证分析,并在此基础上就提升高校素质教育网络课程的学习效果,从推进课程教学改革、设计课程建设规划、夯实课程建设基础和延伸课程教学空间等方面系统性地提出了对策建议,对素质教育课程下一步的有效开展提供了重要参考。     

市场经济与政府机构改革

市场经济实质上是一种法制经济，它不仅需要一个规范的法制体系，同时也给政府提出了相应的规范化要求。而政府与市场之间的现实冲突是制约市场经济健康发展的重要因素，因此，实现市场经济的规范运作必须改革传统的政府机构。 一、市场经济及其对政府的普遍要求 市场经济是相对于计划经济而言的，是一种通过市场来配置社会资源的经济运行方式。正确理解市场经济的内涵，必须把握以下三个特点：第一，企业是独立自主、自负盈亏的市场主体；第二，社会再生产的各个环节，必须按照市场的规则运作；第三，现实的市场主体之间的关系是一种商品、…