“蓝牙”是什么

“蓝牙”的英文为Bluetooth，是以一位千年前统一丹麦和挪威的丹麦国王哈拉德·布鲁图斯（Harald Bluetooth）的名字来命名的。在无线技术中，蓝牙是一种短距离的无线通讯技术，电子装置彼此可以通过蓝牙而连接起来，省去了传统的电线。透过芯片上的无线接收器，配有蓝牙技术的电子产。品能够在10米的距离内彼此相通，传输速度可以达到每秒钟1兆字节。     

就业指导创新模式的探讨

校企合作是人才培养模式改革的重要切入点,是高职教育主动适应社会以实现可持续发展的必然选择。工学结合培养人才的模式是培养高职人才的根本宗旨,文中以培养电子商务人才为例阐述就业指导模式的创新。     

共同体不能承载德性之重——对当代共同体主义德性生成论的一种分析

共同体主义主张共同的善先于个人权利,强调生活的社会性质和身份关系而不是个体的自由选择,并认为只有共同体才是德性生成的最好环境。其实,良性共同体才是德性生成的良好背景,且现代多元共同体都是个体化基础上的共同体,因此仅仅一个共同体本身无法承担起人们德性培养的重任,德性生成是主体为善意愿与良好社会环境共同作用的结果。     

网络时代的中国社会规则变迁——从二元规则转向三元规则

网络时代背景下,网络集体行动、网络问政、网络监督在虚拟空间逐渐形成新的网络规则,并向现实公共空间延伸。网络时代社会规则系统由二元规则博弈演变为三元规则博弈,三重规则形成既对立又统一的规则统一体,规则间博弈态势决定着社会规则系统的整体结构,进而改变个体行为与策略选择的规则背景。     

营造新颖的上海港与宁波港合作竞争态势

分析上海港和宁波港发展现状介绍国外港口合作竞争成功经验分析当前两港形式提出新形势下两港合作竞争策略.     

浅谈《汽轮机原理》教学体会

《汽轮机原理》是电厂热能工程专业一门非常重要的专业课,直接关系到学生将来的就业和工作。作者在教学实践中对教学和人才培养做了一些探索。教学要培养学生的职业责任感,激发学习积极性;要采用合理的教学方法,使学生奠定扎实的基础知识;教学内容要注重实用性,学以致用;教学不仅要传授知识,更要注重学生能力的培养。     

约克山郡的宝石花从《简·爱》看夏洛蒂的审美观

与男性相比，女性爱美、求美的欲望更强烈。英国女作家夏洛蒂·勃朗特通过《简·爱》，以其独特的视角对上述心理、行为进行了深入思考，当然也形象地表现了作家自己独特的审美观，即人之美是美在心灵、美在纯朴、美在自然和美在气质等     

花鼓灯艺术展演与特质论

基于对淮河花鼓灯展演过程的细描和考察,指出表演艺术、公共事件、即兴表演、诙谐喜庆是花鼓灯的四个主要艺术特质.针对花鼓灯研究在范式研究和理论更新上的相对滞后性,期许以表演论和身势学视角分析可以部分地推进民间展演艺术研究.     

“引导探究”教学模式在职业高中基础会计教学中的运用

"引导探究"教学模式是指在一定教学目标的引领下,在特定的教学情境中,通过教师的激励和引导,学生自觉参与教学全过程,既探求知识有获得情感体验的教学模式.这种教学模式把教师定位为学生学习的引导者,促进者,强调学生的主体地位,强调学习过程和情感体验.     

“银行主导”或“市场主导”金融体系结构:文化视角的解释

不同国家或地区借助金融体系实现金融功能的过程中,形成了截然不同的两种金融体系结构:"银行主导"或"市场主导"。影响一个国家或地区金融体系结构的因素很多,但文化作为一种独特且重要的资源具有决定作用。文化通过价值观和法系两个路径影响金融体系结构。研究发现,具有特殊信任,风险规避程度高,源于"理性主义"的大陆法系国家,通常建立银行主导的金融体系结构;而具有普遍信任,风险规避程度低,源于"自由主义"的普通法系国家,一般选择市场主导的金融体系结构。中国"家族文化"、"忧患意识"的文化特征和深受大陆法系影响的法律传统,促使中国选择了银行主导的金融体系结构。