革命类纪念馆陈列艺术探究——以淮海战役纪念馆基本陈列为例

陈列是博物馆的主要载体,也是一门艺术,如何表现与提升陈列艺术是博物馆的重要课题,更是革命类纪念馆打破传统、实现审美功能、扩大受众、提升影响力的重点研究方向。本文尝试以淮海战役纪念馆为例,从陈列艺术主题的确立、全景式场域的塑造、造型艺术与现代科技使用等角度出发,探寻研究革命类纪念馆陈列艺术的表现力和发展创新的可能性,从而使革命类纪念馆跳出古板守旧的刻板印象,提升陈列艺术水平,焕发美的活力。     

山东兰陵：乡厨赛出美食新味道

<正>9月24日,山东省临沂市兰陵国家农业公园里,2023中国（兰陵）牛蒡美食文化节乡厨大比拼活动现场,来自全省各地的100位顶级乡厨齐聚一堂,将兰陵牛蒡作为主要食材,各自展现出精湛的烹饪技艺,打造了一场视觉和味觉的双重盛宴。牛蒡是药食同源的二年生草本植物,可以做成菜肴,几乎整株都可以用来入药。牛蒡根从外观上来看形似铁棍山药,有东洋参、“大力子”等别名。     

搞好企业关键在人

目前中国处于困境的企业到底该怎么办？为什么在同样的客观环境和客观条件下,有的企业能走出困境并能获得发展,而有的企业则迟迟走不出困境甚至倒闭呢？答案是：那些走出困境并获得发展的企业,有得力的领导者和具有高素质的、有凝聚力的领导班子,有崇高敬业精神的职工队伍．那么,怎样才能搞活国有企业呢？我认为,搞活搞好国有企业需要有多方面的条件,从客观方面看要有宽松的外部环境,需要建立良好的经营机制;从主观方面看归根到底,搞好企业的关键在于人．搞好企业,必须坚持以人为本的治厂观．因为制度要靠人去制定和执行,管理要…     

农村人口老龄化与农业能源效率——基于直接与间接效应视角

在农村人口老龄化程度不断加深、全球能源供应紧张和我国碳排放目标的背景下,提高农业能源的使用效率是绿色农业可持续发展和节能减排的重要途径。基于长江经济带2010-2019年的农业面板数据,使用全局UndesirableSBM测算了包含间接能源的广义能源使用效率,并使用核密度函数和空间聚类探究了农村人口老龄化程度和农业能源效率的时空变化,另外使用中介效应模型验证了农村人口老龄化对农业能源效率的影响。结果表明：农业能源效率整体上上升,区域间差异明显;农村人口老龄化程度区域差异明显;农村人口老龄化对农业能源效率有积极的作用;农村人口老龄化通过人力资本对农业能源效率产生负向影响,通过土地规模化对农业能源效率产生积极的影响。最后根据结论,提出完善农村养老机制,各区域间发挥自身优势的政策建议。     

以文化元素为基点的福建博物院文创产品设计策略研究

以福建博物院文化为核心,提取、构建具有识别性的文化元素,探索将不同类型、不同属类下的文化元素应用于博物院文创产品的设计策略,进行博物馆文创产品的设计实践,实现对福建博物院历史文化的视觉化、立体化转换,继承和弘扬福建博物院为代表的传统文化.同时,以此为参考,给国内其他同等类型规模的博物馆文创产品开发以参考.分析博物馆文创...     

走进维也纳老年公寓

维也纳老年公寓管理委员会是隶属维也纳市政府的公益性私法基金,于1960年成立,旗下有31家老年公寓,3600名员工,能接纳约8800名老人,是奥地利最大的养老机构.位于第19区的杜布林老年公寓是维也纳现代化程度最高的老年公寓.公寓经理卡尔·皮希勒-比特纳说,公寓于2012年秋开业,有252套住房,其中52套没有政府补贴.与其他老年公寓相比,区别主要体现在建筑设计更突出“社会”氛围,全部实现无障碍.     

浅谈英语学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师。作为中职学校的一名英语老师,应该如何激发学生学习英语的积极性,调动学生的学习兴趣呢？如何让学生从“要我学”变成“我要学”？如何使学习成为由兴趣出发的主动行为者？此文正是针对上述问题,在平常教学活动中的一点经验总结。     

绥化市儿童英语教育资源优化配置研究

本文通过了解目前绥化市儿童英语教学资源配置存在的问题,发现情况并不乐观。本文提出儿童英语教育要深刻地了解社会变革对人才培养带来的挑战,然后开发、配置优质的教育资源,加快教师自身素质的提高,是儿童英语教育发展的当务之急。     

建设学习型教师队伍

在知识经济时代,学习的重要性不言而喻。教师作为一个传播文化知识的职业群体,自觉学习乃至终身学习是他们的职业需要。构建学习型教师队伍不仅可以帮助教师个体成长和发展,而且还能使教师个体和教师群体以及学校组织同步发展。本文简要论述了建设学习型教师队伍的意义,提出构建学习型教师队伍和学习型组织的具体策略。     

英语名词词组中心词探析

中心词是英语名词词组中的重要成分,各种语法模式对中心词都有各自的描述方式。本文通过比较传统语法、系统功能语言学中的悉尼语法和加的夫语法对中心词的描述,目的在于探讨加的夫语法在描述名词词组中心词方面的优势和不足。