魔术人生

舞台上,他身着燕尾服,从魔术帽中“唿”地取出一只兔子,或是对着空箱子大喝三声,刹那间,彩带、钞票满天飞…… 奇迹见证的时刻,总是充满了类似美妙的震撼和戏剧性的惊奇.魔力笼罩下的专业魔术师们,显得神奇不已.仿佛,无所不能. 观众有的惊叹,有的艳羡,还有的蠢蠢欲动,恨不得去把魔术师的“秘笈”给偷来,狠狠地占为己有.但魔术师比谁都清楚,魔术不过是自己赖以维生的技艺罢了.“假作真时真亦假”.眼前的美好景象、未来的绚烂憧憬,一切不过是过眼云烟、海市蜃楼. 魔术师说：“魔术告诉了我们,生命充满了惊奇和梦想;也告诉了我们,所有的事情,可能不是只像表面上所见的那样.”     

创造性社会心理学

本世纪中叶以来,“创造性”开始作为一个科学“新大陆”受到推崇,有关的研究与日俱增。以美国《心理学摘要》为例,1950年该刊列于“创造性”栏目之下的文摘为11篇,只占摘文总数0.2％;时至1960年,该比例升到0.4％;1966年为0.8％;1970年则达到1.0％。 然而,以往三十余年的创造性研究热衷于对创造人才的个性研究,即强调杰出创造人才与众不同的个性特征,或者创造型艺术家、科学家的特殊认     

高职院校行政人员绩效考核体系优化研究

绩效考核是评估行政人员工作水平的重要方式,其体系的优化建设能够促进管理队伍的可持续发展。本文从高职院校行政人员绩效考核体系现存问题进行分析,并从多个角度提出绩效考核体系的优化措施。     

＂玩＂童难当

硬梆梆的木马、烫屁股的滑梯、勾破衣裳的小树林、夹杂着贝壳的沙堆……童年记忆中妙趣横生的东西,如今统统变成禁区。木马轧脚、滑梯太高、树林虫多、沙堆太脏——不是不安全,就是不卫生：孩子们除了在超市里逛逛,公园里跑跑,实在没有玩的地方。至于在草地上捉蚱蜢之类——对不起,早没了。     

成也揭黑 败也揭黑？

本来,敢于揭黑和打假的人,多少都会被人们尊重和敬仰,然而,有一个人,却因为“揭黑”,很快就要工作不保了。     

美国当代的教育改革

美国当代的教育改革始于1983年前后,迄今已逾6载。近年来,虽然对这场改革的成败尚未论定,但非难之声不断见之于报刊杂志。美国迈阿密大学教育管理系教授、著名学者吉罗奥斯这篇文章就代表着这样一股势力。该文从宏观上对美国这场教育改革作出抨击,基本上是持否定态度。其中有些分析对我国当前正在进行的教育改革似有一定的参考价值。