杨瑞霞:要培养学生具备一专多能的本领

正好的教师,不仅要会教学生,更要懂得如何激发学生的天性,帮助学生找到愿意付之终生的事业起点,用自己的智慧温暖学生们的心灵。北京戏曲艺术职业学院(以下简称北戏)影视表演系主任杨瑞霞就是这样一位好教师。     

小鲜肉VS实力派——北京京剧院"魅力春天"青年京剧演员挑战赛

提起"魅力春天",京剧界无人不知、无人不晓.自2011年以来,"魅力春天"擂台赛、擂台邀请赛一直被世人关注,在全国戏曲界引起了极大反响,好评如潮,使一批青年京剧演员脱颖而出,打造了一个全新的京剧文化品牌.     

西部贫困地区农民的生存状况及对新农村建设的期盼——贵州省道真县、雷山县农村居民调查

应用贵州省道真县和雷山县1 093名农村居民的问卷调查资料,从经济情况、生活环境和健康状况3个方面分析了贵州贫困地区农村居民家庭的基本生存状况,了解他们对社会主义新农村建设的期盼和需求,并依据分析提出了相关建议.     

发达国家的高福利社保之路渐窄

克里斯汀的养老困境 今年55岁的克里斯汀居住在伦敦郊区，说起未来养老问题时，克里斯汀忧虑地算了这么一笔账：每月各种税收、物业费和水电煤开销要500英镑，食物和衣服300英镑，交通费用100英镑，房贷400英镑，私人医疗保险100多英镑，等等，全部加起来每月至少要支出1500英镑。     

闫玉国走在人生前边

1岁的时候，闫玉国因病患上了小儿麻痹症。他的童年没有与小朋友奔跑嬉戏的日子，有的只是在家中的日常生活。也正因为如此，闰玉国与文学艺术结下了不解之缘，他从小就爱上了书法、绘画、音乐与文学。8岁的时候，闰玉国跟着哥哥的同学走进了书法的世界，从此一发不可收拾，书法成为了闰玉国一生热爱与追求的事业。     

心有多大，世界就有多大——访对外经贸大学体育部副教授张旭光

“教师之职,传道授业解惑。我的梦想是“得天下英才而育之”——做学生的良师益友,以武演道,让学生从东方智慧、太极文化中,探寻自我价值提升的方法,塑造能够支撑梦想的思想理念．让他们在大学期间形或良好的社会责任意识。走出校门后能够立足社会,成就事业。实现人生增值,最终回报社会。”     

共话京边情，共筑中国梦——记市文联2013年的文化援边暨文化交流采风活动

为深入贯彻落实党的十八大精神．认真践行党的群众路线教育实践活动．推动和加强北京与西藏、内蒙吉、新疆等地的文化交流．促进北京援助边疆工作深入开展．北京市文联在过去的一年里分别组织首都艺术家,共计200余人,赴三地的社区、农村,以“中国梦”为主题,开展了文化援边暨文化交流采风活动。     

刘歆迪：北戏打开了我人生的一扇窗

2012年9月中旬,新的学期开始两周,刘歆迪,这位来自河南省焦作市的18岁的年轻人站在了一扇门前。推开门,里面坐着一位教师,他是北京戏曲职业艺术学院（以下简称北戏）音乐系通俗唱法专业的曹华老师。刘歆迪,神情紧张地唱了一首《当我想你的时候》。然后带着浓重的家乡口音,他问：“老师,我想跟您学唱歌,您看我的条件是否可以？”曹老师说：“这孩子天生就是为唱歌而生的。”     

从外语学习动机谈大学英语后续阶段的听力教学

学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一。本文试从外语学习动机的分类着手 ,分析论证大学生实际英语交际能力普遍较弱的原因之一在于其学习英语的归附型动机 (或内在动机 )不足 ,并进而指出激发学生的外语学习动机 ,提高语言教学质量的关键在于创造和睦并充满个性化的语言学习环境 ,培养学生的学习兴趣。在此基础上 ,本文以作者在后续阶段的听力教学实践证明利用大学英语后续阶段挖掘学生学习英语的潜力 ,提高他们英语的实际应用能力 ,并激发他们进一步学习英语的内在动机是可行和可为的。     

战国起始年代辨析

本文首先就目前学术界确定和采用战国起始年代存在的混乱状况进行了较为系统的钩沉。其次对这种混乱状况的源头作了简要分析。最后认为,战国起始年代的确定和采用应以历史事实为依据,并建议今后在编纂有关著作时,大家最好统一使用公元前４０３年这个年代