新中国师范音乐教育述论

新中国师范音乐教育分为两个时期,１９４９年到１９７７年为雏形建设时期,１９７８年到现在为成熟发展时期,对新中国师范音乐教育体制的确立和法规的建设,师范音乐教育思想观念的形成及其在教学中的影响,师范音乐教育教学内容和方法的变化和改革等方面的评述,展现了我国师范音乐教育自建国以来,从幼稚到成熟的发展脉络和取得的成就,为２１世纪建立具有中国特色的社会主义师范音乐教育体系奠定了基础。     

广西少数民族服装结构在现代服装设计中的应用研究——以苗族为例

本文以广西地区少数民族苗族为例,探究广西地区苗族部分分支的服饰结构特征,探究民族服饰的内部结构,为进一步深入挖掘广西地区民族服装结构打下良好基础,发现传统服饰结构保护的缺陷,更好地发扬保护传承发扬丰富的民族服饰结构。     

清末民初时期的音乐教育

我国的音乐教育兴起较早,在西周“国学”的教育内容就为“礼乐射御书数”六艺。由于当时相当重视乐教,定乐教为学校重要课程,因而不仅形成“春诵夏弦”的生动局面,而且在提高学生审美认识的同时,让学生在审美实践中获得美的感受,提高创造美的能力,对形成“郁郁乎文哉”的社会风气,起到了一定的作用。使人遗憾的是由于后来社会制度的变革、学制的变化以及对音乐、音乐教育的偏识,因而使音乐教育在我国千余年的漫长时期内极不被重视。历史     

高校图书馆灰色文献的开发和利用

本文分析了灰色文献的涵义、特点 ,提出高校图书馆开发灰色文献的途径 ,并对灰色文献的管理和利用作了详细的论述     

民权之二重性张力视角下孙中山民权政治思想述评

民权主义是孙中山三民主义政治思想的核心，是西方资产阶级民主主义思想与近代中国民主主义思潮的有机结合。作为非中国社会演变的必然产物，民权自身范畴的二重性（源于西方之应然性与运用中国实践之实然性、民权之策略意义大于战略的设计）在当时社会环境、社会集团、社会心理、个人心态等综合因素作用下凸显张力。用群体（民权与三民主义）、动态（新旧三民主义及内涵演变）分析原点审视革命家之孙中山先生的民权思想，对于解释理论的宏观理想与现实操作的差异性及我国现实民主政治建设将不无裨益。     

普通高中音乐教科书使用情况的调查与思考

根据教育部普通高中音乐教科书使用情况调研的要求,本文对10省市普通高中音乐教科书在实际使用过程中的情况进行了调研,分析了教科书使用中的一些问题。在分析出现这些问题的原因的基础上,对高师音乐教育本科专业必修课程设置简析后,提出修订高师音乐教育专业课程设置的建议与思考。     

浅论中小企业的技术创新与营销的联结管理

在激烈的市场竞争条件下，中小企业必须通过技术创新才能生存、发展，而中小企业的技术创新与营销联结仍存在不少障碍。因此，必须从制度创新、企业组织的完善、加强企业文化建设、提高管理人员素质等方而，强化我国中小企业技术创新与营销联结管理。     

创意经济时代的营销创新研究

创意经济是一种在全球化的消费社会背景中发展起来的新兴理念、思潮和经济实践。从创意经济时代消费特征分析入手,重点论述创意经济时代营销创新的具体策略,通过营销创新,企业能够赢得更大的市场效益。     

网络环境下图书馆的信息服务

本文分析了网络给图书馆及其信息服务带来的各种变化，并提出网络环境下图书馆信息服务的主要形式。     

试析我国会计规则制定权的分享

新时期的会计规则制定权的发展方向,应以会计规则制定过程中各利益相关者之间博弈的动机和行为作为分析的切入点,应充分利用相关者利益最大化理论.另外,完善我国会计规则制定权还应完善配套规章制度.