历史课应怎样突出学生主体性

学校、学堂,学是主体;教师、教室,教是引导.只有教师理念的转变才有教学行为的转变,只有教师把新的教学理念化为了具体的教学行为才是真正的课改.否则就是作秀.     

"六有型"一流材料类本科生的精准培育模式构建

针对材料类本科生培养中的"两差、两矛盾"问题,通过学术培养立足-专业实践驱动-创新创业引领的复合培育模式,精准把脉学生短板,突出学生特长,培养了有坚定理想信念、有宽厚学科基础、有良好综合素养、有卓越科创能力、有清晰规划志力、有胜任工作潜力的"六有型"一流材料类本科生,有突出培养效果及典型示范效应.     

博客、维基和创造性革新

本文考察了网络内容的创作方式在最近发生的演变,例如博客和维基,重点是它们在技术进步和社会变迁中的作用。与博客和维基有关的革新本身就很重要,并且大体而论,它们所代表的创意性协作对技术进步来说越来越重要。互联网就是这种创意性协作的产物,它们曾经在过去的10年里大大推动了经济的增长。在新的历史条件下,对创新的竞争性质的一般性假设未能得到足够的支持。如果政府要鼓励社会生产的最大创新,就要弱化竞争的重要性,而突出创意与合作。     

高等真菌优化麦秸喂牛试验

筛选高等真菌最佳菌株优化处理麦秸,粗蛋白含量由原麦秸的2.7%提高到6.09%。用优化麦秸饲喂黄牛,经过4个月的小试和中试结果表明,黄牛对优化麦秸适口性好,适应快,采食迅速,采食量大,生长发育好,被毛光亮,健康状况良好。经测重,优化麦秸组小试平均日增重为639g,比氨化麦秸和原麦秸分别提高174g 和268g。中试试验优化麦秸组平均日增重为827.38g,比氨化麦秸日增重高290.05g。优化麦秸喂黄牛比氨化麦秸和原麦秸每增重1kg 体重分别节省草料费1.10元和1.70元。     

从"为人生的艺术"到"为艺术的艺术"--周作人文学观念变迁轨迹之描述

本文通过对周作人在五四时期文学观念变化过程的描述,展示出他从主张“为人生的艺术”到转而提倡“为艺术而艺术”的复杂历程。既反映出周作人文学思想的丰富性与复杂性,也显示了五四时期相关文学概念内涵的丰富性,对我们重新认识这一时期的文学思潮及相关作家的文学思想有着重要意义。     

放不下的遗憾——记银龙东苑卫生服务站医生续广军

当背上被利刃刺进,社区医生续广军第一时间想到的,是病人的安危——“你快跑!”在日益追逐物质化的今天,续广军、庞帮荣等英雄的义举,显得格外珍贵。     

从国会请愿运动看中国商人在宪政中的作用

清朝末年的国会请愿运动,虽然被清政府镇压下去了,但从这场运动中我们是可以分析出商人在中国宪政史上的作用的。由于中国民族资产阶级经济的日益发展,中国商人正在抛弃传统的“重农抑商”的观念,商人浓重的时代责任感使他们肩负起政治活动的重担。从而使商人群体在中国宪政史上留下了绚烂多彩的一笔。     

题元角色理解与英语动词一词多义的认知与教学

英语动词学习的难点之一在于弄清动词和名词的语义关系和语法关系,上述两种关系可以通过动词所联系的题元角色部分地表现出来。通过对表"移动"义的英语动词所关联的典型题元角色的语义描写,揭示了这类英语动词的不同义项在语义上的内在联系,即均可区分出本意的移动和喻义的移动,且喻义的移动有强弱之分。然后通过对动词的题元栅分析,说明同一英语动词的不同含义在句法上的不同映射。研究表明,题元角色虽然不能直接而准确地预示英语动词一词多义现象的种种格局,但却在一定程度上能浓缩同一动词不同义项在语义特征方面的共性。认识这种语义共性,对深刻认识英语动词一词多义现象及其教学以及英汉语对比研究,均能提供一定的支持和帮助。