地理信息系统在自来水管网信息管理中的应用

<正> 1 引言 地理信息系统是借助于计算机存储、分析和展示数字化地理(空间)信息的计算机硬件和软件系统。 地理信息系统既是一个地理数据库,其数据具有空间定位的特征;又是一个分析系统,可以对其中的地理数据进行各种处理、分析、统计、模拟;还是一个计算机制图系统,其贮存的数据和分析的结果都可以输出成各种地图及辅助说明文件。     

天地会文献录后序

这部《天地会文献录》专刊《贵县修志局发现的天地会文件》。因见《守先阁藏天地会文件》,可供比较研究,并收此件。又见陶成章《教会源流考》为洪门中人撰著洪门史可供参考,而知者甚少,故附录于后。于一九四三年在重庆出版,一九四七年在上海再版。《贵县修志局发现的天地会文件》,是一九三三年广西贵县修志局长龚政动员收藏人发掘地窖取得的。它不曾随物换星移减却其作用,而是在学者不断的引据中更加显示出它的价值。     

略论新文学第一个十年处于家庭、爱情、事业矛盾中的知识分子形象

我们经常可以听到:“家庭是社会的细胞”这样的话。家庭是带有浓厚的个人感情色彩的一个词。它给下一代上的第一课就是人与人之间的社会责任,相互调整的必要,自制、谦恭,明确的义务感,对父母感恩图报和对师长谦逊尊敬。家庭制度几乎取代了宗教的地位,给人一种社会生存与家庭延续的感觉,从而满足人们永生不灭的愿望。事实上,家庭制度在阻碍着极端个人主义向一种新型社会意识的转变。在西方,社会意识是全社会的意识,而不只是家庭意识。中国社会则被切成小的家庭单位,这里家庭意识代替了西方人的社会意识和国家意识。中国的知识分子自小受儒家学说的熏陶,早已潜移默化。殊不知,儒家的学说正是支配着家庭制度的社会哲学。“五伦”中的四项关系都与家庭有关。这五大伦理关系是:君臣、父子、夫妇、兄弟和朋友关系。于是家庭就成了所有道德行为的出发点。所以对传统家庭的反叛,往往成为当时的年青人,特别是小资产阶级知识分子冲出封建牢笼的第一步。     

太平天国粉碎英国侵略者平分中国阴谋考

一《李秀成自述》记有外国侵略者到天京与天王交涉,提出帮助太平天国打倒清朝,平分中国,否则进攻太平天国,天王断然予以拒绝的事,其中说:     

太平天国史上的人民群众

“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”。太平天国革命的动力是人民群众,太平天国的历史是由人民群众创造的。太平天国的领导者和英雄们乃是在当时的历史转折时期,在急剧转变的社会冲突时代,在革命战争当中从人民群众里面成长起来和锻炼出来的杰出的代表人物。当然,我们必须肯定太平天国那些领导者和英雄人物在太平天国革命当中所起的个人作用,他们代表了人民的利益和意志,站在历史斗争的前列,组织了千千万万人民     

馬列主义因果性的理論在法学中的应用

一、对于馬列主义哲学中因果性学說应有的理解 馬列主义因果性的理論是研究客观世界变化和发展最普通的規律之一。馬列主义認为因果关系县客观世界普遍联系中的一种联系形式。客观世界一切的現象不論是自然現象和社会現象在其发展过程中都反映着一定的因果关系,它是客观世界中存在着的一种內在的規律性。     

认识论领域的开拓之作——评《论无知——一个新的认识域》

哲学史上,“无知”与“知”一样,尚有其生存空间;但与“知”不同,“无知”难以形成哲人探究的兴奋域。由上海市马克思主义学术著作出版基金资助,上海人民出版社出版的鲍宗豪的《论无知——一个新的认识域》(以下简称《论无知》),打破了对无知研究的冷落局面,给人以振奋与耳目一新之感。作为国内该领域的拓荒之作,其研究特色也是显而易见的。     

企业集团财务管理信息系统的构建——基于中国邮政的案例研究

通过对中国邮政财务管理信息系统的案例分析,对集团企业财务信息化的建设动因、信息化总体规划、实施过程等内容进行初步探讨和研究.企业集团局部的生产环节实现信息化后,必然要求实现综合的更高层次的管理信息化.财务信息化的实现不可能一蹴而就,需要对关键点进行优化排序.在财务信息化实施过程中要重视标准化和规范化问题,在实施信息化的同时进行业务改革与流程再造.本文的分析结果为集团企业财务信息化建设提供了经验和启示.     

从强化副词的主观化过程看语言主观性

语言主观性问题主要涉及言语交际时说话人的态度等主观因素.基于认知语言学理论,强化副词逐渐成为关注内涵主观性方面学者的焦点,原因是该类副词在使用时往往关联人的因素.本文通过分析几个具有代表性的强化副词的主观化路径,尝试总结该词类由一般性副词到具备内在主观性的演化过程,从而揭示其对语言使用者——人的主观因素的反应机制.     

德智体美劳全面培养的教育体系蕴含的理念探析

德智体美劳全面培养的教育体系是我党一以贯之的根本遵循,是为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴夯实人才基础及青少年个体成长成才的时代命题。揭示德智体美劳全面培养的教育体系的内在逻辑和其中蕴含的全面性理念、整体性理念和实践性理念,是新时代形成更高水平的人才培养体系应有之意。