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91.
多人从经验中学习时,信息和分析方法之间的匹配性会影响学习效率。本文提出了信息和分析方法之间的第一匹配性和第二匹配性的概念,认为多人从经验中学习时,多人使用的分析方法需要在学习目标下与多人掌握的信息相匹配,即满足第一匹配性和第二匹配性。本文构建了基于信息和分析方法之间的匹配性视角的多人从经验中学习过程机制模型,认为在可用的资源的制约下,多人通过动态切换使用基于分析方法寻找信息和基于信息寻找分析方法这两种方式,来提高信息和分析方法之间的第一匹配性和第二匹配性,以达到学习目标的具体要求,从而提升学习效率。本文还列举了一些实践工具,例如德尔斐法和列名群体法。本文关注了多人提高信息和分析方法的匹配性从而提升学习效率的过程,并提出了理论依据和实践建议。  相似文献   
92.
发展低碳经济是必然趋势,但低碳排放不能放弃经济增长。为了确保民族地区经济增长,我们不能彻底关闭高耗能、高污染企业,只能通过"抓大关小"实现节能减排。就目前情况来看,让民族地区利用清洁能源技术,发展低碳经济,还不具备技术条件和资金条件。因此,四川民族地区发展低碳经济,应首先从充分发挥市场机制的作用,形成比较完善的一种市场机制,即合同能源管理、节能自愿机制、清洁发展机制,大力发展低排放经济开始。  相似文献   
93.
文章基于2011—2020年中国沪深A股上市公司数据以及北京大学数字普惠金融指数,从绿色发展的角度,采用双向固定效应模型实证检验数字普惠金融对企业绿色创新的影响,并对其作用路径进行分析。结果表明:数字普惠金融发展能够显著促进企业绿色创新,经过内生性讨论和更换变量等分析后,结果仍然稳健;进一步的机制检验发现,数字普惠金融有助于缓解企业融资约束压力、提高技术外溢水平和缓解资源错配程度,从而推动企业绿色创新能力提升;异质性分析结果表明,在中西部地区、非国有企业以及市场化程度较低的地区,数字普惠金融促进企业绿色创新的作用效果更加显著。  相似文献   
94.
发展低碳经济、研究低碳消费不能忽视农村和农村居民消费,低碳消费不仅满足了农村居民的生态需求,改善居民的生活质量,还有利于促进经济社会协调发展。文章对农村居民的低碳消费形式选择进行了探讨并提出了相关建议。  相似文献   
95.
研究目的:阐述我国政府在现阶段住房保障体制的建立和完善中应该做出的行为选择。研究方法:文献资料法、归纳分析法及问卷调查。研究结果:由于片面和过分强调市场作用使得许多城镇中低收入家庭被排斥在了住房市场之外;研究结论:政府在住房保障中存在责任缺失,我国在现阶段应该采取“选择性住房保障模式”,保障对象应该锁定城市低收入群体并逐步扩大,同时要注意中央政府和地方政府的职能分工与合作。  相似文献   
96.
1930年代的“新文学”教学一方面通过学院内的经典化学术生产体制,不断反思与总结新文学的既成格局;另一方面,则是通过此课程与大学校园内正成为风潮的新文学写作热潮达成呼应,通过课堂发掘并培养新文学人才,从另一向量促成新文学的进一步长成。在这个意义上,新文学课堂讲稿与其课程设置之间实际存在着某种张力,讲稿的系统化实际上要求着密集地传递知识;课程设置中大量出现的习作则彰显出一种活泼泼介入当时文学生态的意图,这实际上是对传统中文教育国学传统范式的某种颠覆。将新文学作为研究对象并能够得到各大高校的容忍或说是接受,这本身就是新文学进入大学课堂这一突破性成绩的进一步延伸。  相似文献   
97.
高校教师参与专业社工机构的背景分析 1.国家相关政策文件的引导 2006年6月,党的十六届四中全会提出要“加强社会建设和管理,推进社会管理体制创新”.同时,伴随我国经济和政治体制改革的逐渐深入,一些社会问题日益凸显.为适应公共服务和社会管理转型需要,我国一些社会管理创新步伐走在前列的地区,如广东、上海、北京等地和其他沿海的一些省份相继诞生了一批本土化的专业社工机构.  相似文献   
98.
《酉阳杂俎》中的五个俗字“[革卯]”、“[牛孛]”、“ ”、“蛙”、“义”,《汉语大字典》《中华字海》均有收录,但存在处理未当的问题,“[革卯]”、“[牛孛]”二字注音有误;“ ”字未标注音义;“蛙”下失收读作“蝰”的用法;“义”下失收读作“叉”的用法。  相似文献   
99.
张书端 《南都学坛》2013,33(3):49-53
在近年来的中国电影文化版图中,乡村题材的影片不仅数量越来越少,而且在表现主题与审美价值上也存在着明显的创作误区,即以喜剧化、浪漫化或寓言化的影像呈现,遮蔽或置换了当下中国农村的真实社会状况和农民的生存体验。导致这一问题出现的原因较为复杂,其中既牵涉到电影创作者们乡村生活经验的缺失和认识上的隔膜,也有中国社会发展中一些客观因素的制约以及更深层面上的,整个消费主义时代文化语境的潜在影响。  相似文献   
100.
在台湾文坛,黄春明凭着对故乡的深爱,以饱蘸感情的笔触,把自己的童年经历、生命体验和对故乡的地理书写融为一体,形象地描绘出一幅美仑美奂的"宜兰乡土风貌图",既写出故乡的"常",又写出故乡的"变"。该文即从宜兰地理风貌与田园风光、时代变迁的理性观照以及乡土语言的合理运用几个方面,对黄春明小说中凸显出的地域色彩与文学体验进行深入探讨和研究。  相似文献   
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