自然保护区环境解说系统评估体系的构建——以北京汉石桥湿地自然保护区为例

文章立足于环境解说及其评估的重要性以及当前环境解说评估研完思路的片面性,在对服务品质SERVQUAL模型加以改良的基础上,试图为自然保护区构建一个综合性的环境解说评估体系,并通过定量与定性相结合的方法来描述评估结果,以期为环境解说评估的研究以及在此基础上环境解说系统建设工作的完善提供参考.     

"双元制"在高职艺术设计专业教育中的实施

科技进步,经济发展,任何一个国家都离不开职业教育.借鉴德国的"双元制"教育模式对高职艺术设计教育进行新的改革,从人才培养目标、课程体系设置、师资结构和办学条件诸多方面着手,适应时代要求,培养出具有创新精神的实用型艺术设计人才,以不断满足日益增长的社会发展需要.     

校外实习指导教师应具备六种意识

实习是教学工作的重要环节。随着技工教育的不断发展,专业（工种）设置越来越多,校外实习占了生产实习的相当比重。本人总结多次担任校外实习指导教师的经验,认为校外实习指导教师应具备六种意识：一、协调意识首先要协调好实习学生和实习单位及其部门之间的关系。学生...     

错位、混杂、超越--流散视阈中的卡里尔·菲利普斯《渡河》研究

作为菲利普斯所有作品中最知名的一部,《渡河》不仅仅让他两次入选布莱克纪念奖,还对流散问题的探讨最为深刻,几乎囊括了菲利普斯所有流散思想的核心内容,分别是错位主题、混杂本质和超越期盼。错位是卡里尔·菲利普斯生存常态的真实写照,也是他的作品中常见的主题。从第一部小说《最后的通道》开始,菲利普斯就不断的关注流散视阈中的“错位”。而在“错位”主题的基础上,菲利普斯流散思想的本质是提倡一种独特的混杂流散观念,不计种族、民族和性别的差异,将处于流散中的所有群族考虑在内,这是一种开放的、流动的反本质主义的流散思想。而菲利普斯呼吁的是一种能够超越种族、民族和性别差异的流散观念。     

流散视阈中的保罗·吉尔罗伊种族思想研究

在以非洲种族为基础的种族,乃至流散研究领域中,很少有学者能够超越吉尔罗伊。这得益于他在伯明翰文化研究中心学习时曾追随斯图亚特·霍尔对种族问题的研究的经历,加之其拥有黑人血统的关系。吉尔罗伊总是以黑人研究为基础从更加广阔的背景中思考种族和流散问题,因此其思想总是呈现出一种宏观的、全球化的特点。其思想的核心是反二元对立的本质主义,在此基础上,吉尔罗伊致力于将黑人种族融入英国主流历史、反对种族主义,认为其是种族不平等的重要根源,同时在当今的全球化背景下,他提倡一种超越肤色界限的无种族状态,或者也是其所说的"行星人文主义"或"张扬的世界主义"。从时间上来划分,其思想的发展大致可以归类是继承式研究、创新式的扩大研究和持续性研究3个阶段,这3个阶段之间是一种继承和发展的关系。     

日本企业在浙直接投资的特点与趋势

在中国加入WTO和日本实现向“价值创造型经济”成功转型的背景下,日本企业在浙江省的投资采取了统一品牌、建立战略联盟等举措,表现出投资规模加大、投资方式由合资转向独资、投资领域从边际产业逐步转向比较优势产业等趋势,并呈现出资金到位率高、投资潜力较大、与浙江省GDP因果关系显著等特点。     

论翻译的动态分割点

作为特拉维夫翻译学派的主要代表人物之一，基迪恩·图里关于规范的见解尤为独树一帜。他提出了翻译模式中的规范概念，分别是原始规范、预先规范和操作规范。同时，译者从翻译之前到翻译活动结束主要受到原语文化规范和目的语文化规范的制约，这两种规则如同线的两端，而译者的使命则是在两端间动态地选择自己需要的规则，这犹如在寻找一段距离中的黄金分割点，即最佳点。     

关于小型水电站施工方面问题的探讨

小水电的施工质量的好坏对于节约施工成本、提高施工成效具有十分重要的意义。鉴于此,本文对小型水电站施工中应注意的问题进行了探讨,以期起到帮助施工管理者预防施工事故发生,达到提高施工质量、节约施工成本的目的。     

多媒体技术对昆虫学教学的影响

随着计算机技术的发展和普及,多媒体技术已经开始应用于昆虫学教学中,显示了其与传统教学无法比拟的优势,但在教学实践中也暴露出一些问题。文章就此做一探讨,以期更加合理地应用多媒体技术,增强教学效果。     

百花山自然保护区环境解说系统问题分析及对策

从相关问卷调查和实地考察结果可看出,百花山环境解说系统存在着解说系统不成体系、解说信息可获得性不高、维护和管理力度不够以及环境教育宣传力度弱等问题,应从官方网站信息化解说、游客中心概况性解说、导游服务活化解说、标示系统结构性解说和牌示系统科学性解说等方面对其环境解说系统加以完善。