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41.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2005,(7):58-59
1、不言而喻,教师要有一颗教育的心灵,敏感、细腻、坚强、执著、明确、美好,教师甚至“要比热爱自己的党派、教会更热爱自己的学生“(罗素语),教育确实要以爱为底色,谈起教育就是谈论我们的孩子和未来--然而,只要一静心我们就知道自己实在被扭曲得太厉害了,也许更需要询问的就是我们还有多少真挚的热情,承担的勇气,能够在各种困难中坚持应当坚持的执着,可是我知道这样的询问很多时候也是苍白无力的,莫名的焦灼与恐惧盘踞了我们的生活,太多的指标、任务、功利已经控制了我们的心灵,我们渴望着美好,内心却变得越来越无望与冷漠--坚冰时期仍然延续着,有时我们几乎无法越过它瞭望到自由和有活力的未来.…… 相似文献
42.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2006,(10):62-63
首先我印象最深的书,是读大学的时候看到的《世界文学》复刊后的第一期,上面有很多“全新的作品”,也包括霍桑的《教长的面纱》,当时读得非常震撼,这类神秘性的作品从来没有接触过,心灵上有非常强烈的眩晕感,包括这本杂志的插图、肯特版画等等,都让我惊奇无比。所以,经常想,一个人在少年时代读得的书,可能会在一生中留下烙印。读什么书,这是一件很重要的事情。《木偶奇遇记》,记得我是初中的时候读的。也算幸运,后来对儿童文学的兴趣就保留着,等女儿长大以后,为她买了几乎能买到的外国的童话作品,我自己也把其中的《格林童话》《安徒生童话… 相似文献
43.
在近日举行的省政协九届四次会议上,省委书记李源潮发表了重要讲话,提出了江苏“十一五”发展中,要坚持“富民优先,科教优先,环保优先,节约优先”,又快又好地推进“两个率先”,这引起了与会代表的强烈反响。 相似文献
44.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2005,(7):39
1、第一节课要开始了,我也有点紧张.“舞台“上的孩子们正专注地听老师作“最后的布署“,我头脑里突然冒出了这样一个句子:“兴奋而可怜的孩子“,诚如一个学者所言,如果我们真的爱孩子,我们就应该尽量的少开公开课,尤其要少举行大型的、更多为了显示课改、实验实绩的公开教学活动,就让教学过程尽可能如它所当有的朴素与自然吧.…… 相似文献
45.
张文 《中华儿女(海外版)》2005,(1)
● 热点一:兼并重组持续“高温”在我国目前的市场环境下,兼并重组还不能完全脱离政府调控,但随着竞争的加剧,生存和发展的压力将越来越大,兼并重组还将继续“升温”。● 热点二:商业物流将有大发展商业物流在我国一直处於“虚火”状态,虽然零售企业都知道物流对企业的重要作用,也都在尝试着建设自己的物流配送中心,但整体水平比较低,对物流配送中心的实质并不了解。未来面对企业跨区域发展和规模效应的需要,零售企业必将加大物流配送中心的建设,国家也将加大相关的政策支持和资金支持。● 热点三:自愿连锁要唱“主角”预计在近5年内,中… 相似文献
46.
张(文质)老师:各位老师,在新一轮课程改革实践中,我们不少学校的老师都参与了我们课堂教育的改革,也创造了很多生动的课堂教育的景观。我们在前面看过鼓楼区第二中心小学的陈朝蔚老师的作文评改课,我想大家都有很多的感触。今天,我们演播室里特地请来了陈朝蔚老师和她的这些可爱的弟子们。欢迎大家到这里来,陈老师,我想先问你一下,这个作文教学改革是从什么时候开始的?陈(朝蔚)老师:真正说我们这个作文改革是从这个学期才开始尝试的。张老师:时间不是很长。那么在这么短的时间里 相似文献
47.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2005,(10):41-42
1、在我们的中小学校几乎都可以看到爱迪生那句著名的励志名言:“天才(或成功)等于99%的汗水加上1%的灵感”爱迪生个人巨大的成就使得这句名言就像真理一样毋庸置疑,一代又一代的中国学生无不从中获得过教诲与启迪,甚至还经常会使 相似文献
48.
(一) 刑法学是法学领域中的一个重要学科。近几年来,刑法学的研究工作出现了蓬勃发展的景象。这同过去二十多年相比,形成一个鲜明的对照。早在我国建国后最初的一些年代里,随着刑事立法工作的发展和司法实践的需要,刑法学研究工作已有了初步的开展,曾经发表过 相似文献
49.
供应链企业如何提高自身在供应链中的地位,增强企业间的竞争力,做好成员企业的绩效评价和激励机制成为现代企业研究的热点。文中将绩效评价的文献分为:侧重绩效评价方法的应用研究、侧重绩效评价指标研究、侧重绩效评价的内容研究、侧重激励机制研究四方面进行综述。 相似文献
50.
板书是教师进行课堂教学的重要手段之一,但是,初上讲台的教师对此较为盲目。如:或忙于反复擦黑板,背向学生过多,或板书无计划、无章法、横竖都写,句无标点,字迹潦草,不留天地,不分起讫;或临阵挥毫,难免会出现误笔,一旦被学生发现提出,就心绪不安。盲目板书的情状,势必会分散学生的注意,干扰学生的思维,同时也影响教师的教学思路。 相似文献