查良铮的诗歌翻译及其翻译思想

译者的翻译风格、翻译策略与译者所处的社会环境、译者的文化教育背景、以及译者的个人兴趣和审美风格密不可分。查良铮诗歌翻译研究主要从文本分析层面探讨其翻译风格与翻译策略,以及译者的诗歌翻译与诗歌创作的互动联系。翻译家查良铮认为诗歌翻译不应完全拘泥于"以顿代步"的译诗原则,而应该在原诗的基础上,遵循"牺牲"和"补偿"的原则,充分运用注释在翻译中补充说明的功能,发挥译者的主体性;诗歌翻译应遵循"以诗译诗"的原则,译诗应在风格和内容上保留原诗的意象与意境。     

声誉机制对会计信息债务契约有用性的影响分析

文章运用我国上市公司的经验数据检验了实际控制人身份对会计信息债务契约价值的影响以及对产生这种影响的机理进行分析。研究表明,实际控制人身份削弱了会计信息对债务契约价值的需求,尤其是在低制度环境中,这种影响更加明显。究其原因是声誉机制在起作用,和政府有关系的企业意味着有好的声誉,但是所有权性质削弱了身份对声誉的影响程度。这为银行签订债务契约时提供了一个非正式的参照指标。     

仁者的操守 智者的审慎——对哈姆莱特独白“生存还是毁灭”的再解读

"生存还是毁灭"这段独白展示出哈姆莱特作为高贵王子的丰满形象。在哈姆莱特忧郁彷徨的背后,是仁者的操守、智者的审慎。独白篇幅短小而意蕴丰厚,不仅细致入微地揭示出哈姆莱特的痛苦思索,也让我们近距离地感受到他的成长过程以及他的责任感、理想抱负和人生追求。     

民办高校大学生思想政治教育的研究

当前大学生思想政治教育是广大高校应当重点思考的问题,对于整个教育事业的发展以及教育理念的革新均有着重大的意义,所以在实践的工作之中还应当着重的提升大学生思想政治教育的基本水准,以切实的思想和成熟的理念不断地实现相关活动的进步.文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了当前高校大学生思想政治教育的基本状况,同时对今后工作开展的核心方向以及基本的主导思想等进行了系统性的分析,旨在以此为基础真正意义上实现教育工作的转变,实现相关教育理念的发展和创新改良.     

交通基础设施建设能减缓城镇贫困吗？

以西部民族地区为研究样本,对交通基础设施的城镇减贫效应及其传导机制进行系统分析。研究发现：西部民族地区公路、铁路交通运营里程及其运营密度的提升将显著降低城镇绝对贫困与相对贫困状况。分类型看,相比铁路交通,公路交通基础设施带来的城镇减贫效应更为显著;相比交通运营里程,交通运营密度提升引致的减贫效应更值得关注。进一步的机制分析表明,现阶段西部民族地区交通基础设施建设主要通过促进人口流动来推进城镇减贫,而其商品流动促进机制很可能会恶化地区的城镇贫困状况。为此,更好地发挥交通基础设施的城镇减贫效应需要结合西部民族地区发展实际,着力推进交通基础设施的外通内联与成网建设,优先发展与城镇贫困人口流动密切相关的公路交通基础设施,提升普通民众的交通可获得性。     

英诗汉译中“以顿代步”策略的运用研究

英诗汉译中"以顿代步"策略的运用已有一百多年的历史,卞之琳、孙大雨和黄杲炘等翻译家都先后提出"以顿代步"的译诗原则,他们主张用汉语的"顿"来代替英语中的"步",再现原诗的节奏,全面传达原诗的内容、意境和韵律。但是,译者在英诗汉译的过程中不能机械地理解和运用"以顿代步"的译诗策略,而应该灵活运用该译诗原则。     

森欧外和《舞姬》的悲剧性

《舞姬》是森欧外的第一部作品，是以其在德国留学时的爱情故事为题材的私小说作品。《舞姬》的发表掀起了日本文学史上浪漫小说的高潮．这篇小说即是森欧外青春时代的惭悔录，也是对其背叛行为的辩白。主人公大田丰太郎在贫困与失意中，偶遇不幸的爱丽斯，并与之恋爱，开始了充满爱情的幸福生活。但一旦有踏上仕途的机会，就放弃爱情和责任，毅然决然回国。怀孕中爱丽斯因过于悲伤而精神失常。主人公自身的软弱性格与当时日本的封建社会环境、观念、意识造成了两个人的爱情悲剧。其爱情悲剧的发生是自然的，也是必然的。     

基于市场占有率的灾变灰预测模型

企业产品市场占有率(以下简称MS)是指在一定时期内、一定区域市场上,企业某种品牌产品的实际销量与该市场对同类产品需求总量的百分比值.而对MS的预测是商家制定生产计划或批量计划的重要依据,因此,预测的准确程度是关系企业生存的关键因素.本文在灾变预测理论的基础上,同时吸取了BP网络预测方法的准确度较高等优点,建立了灾变灰预测模型并对该模型进行了实证分析,证明了其有效性与实用性.     

英汉谚语的跨文化对比分析

语言和文化有着密切的关系.谚语不仅是一种语言现象,同时也是一种文化现象.本文通过对英汉谚语进行跨文化对比分析,揭示英汉民族在语言表达方式和文化上的共性与差异,从而加强对语言和文化本质的理解.     

加强《应用数学》教学中的数学建模意识

数学源于生活实践 ,最终也将应用于生活。当今 ,数学以空前的广度和深度向其他科学技术领域渗透。对于职业技术教育而言 ,强调数学建模的意识 ,提高学生在今后职业工作中的应用意识 ,显得尤为重要