《新青年》与马克思主义唯物史观的传播

《新青年》是我国五四时期传播唯物史观的主渠道之一,《新青年》对唯物史观的传播主要有这样几个方面的内容:一是唯物史观的内涵;二是唯物史观的价值;三是唯物史观的运用。《新青年》对唯物史观的传播,对于我国近现代历史观的革命以及对于中国革命实践的指导,都具有深远的影响。     

弘扬与时俱进精神开拓马克思主义理论发展的新境界

江泽民同志在"十六"大报告中指出:"与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途命运。"文章通过分析马克思主义为什么能与时俱进,如何与时俱进,进而得出结论:江泽民同志"三个代表"重要思想的提出,就是体现马克思主义这一理论品质的光辉典范。     

论胡锦涛科学发展战略思想体系及其特征

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体坚持马克思主义中国化理论创新,提出了以科学发展观为基本核心;构建社会主义和谐社会为根本目标;加强党的执政能力建设和保持党的先进性为政治保障;构建社会主义核心价值体系为精神动力;建设创新型国家、建设社会主义新农村为内在动力;走和平发展道路,建设和谐世界为重要内容的新型科学发展战略思想体系.这一思想体系具有鲜明的与时俱进的创新性、价值取向的人民性、放眼现实的实践性、严密完整的系统性特征.     

延安时期陕甘宁边区高校劳动教育的历史审视

劳动教育是助推青年学生全面发展的重要途径之一。延安时期，陕甘宁边区高校十分重视劳动教育，旨在通过劳动教育培养青年学生掌握劳动技能、提升劳动能力，最终坚定劳动信念。为此，边区始终坚持党中央的正确领导，通过规范的教学计划、丰富的校园活动和广泛的媒体宣传，获得了党中央的高度肯定，同时有效促进了青年学生的思想认知转变、全面发展和情感建立。以历史观照现实，陕甘宁边区高校劳动教育的成功开展具有重要的现实启示意义，其推出的宏观政策制度的建立、生产劳动与教育的结合、坚持为时代育人以及多元教育主体构建等创新举措为新时代高校劳动教育的顺利开展提供了有益的借鉴与思考。