抗战时期“新华军”贯彻党的群众路线探微

抗战时期,被毛泽东赞誉为“新华军”的《新华日报》报人对党的群众路线有着明确的认识,在办报中坚持说真话,注重大众化,热心服务群众,真情关注民生,主动与读者沟通,积极加强互动,使党的群众路线得到了有效的贯彻,充分发挥了党报的“喉舌”和“向导”作用,为夺取抗战胜利作出了卓越的贡献,也为今天实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供了借鉴。     

寒山文化与当代中国生态文化建设

当代中国生态文化建设必须借鉴传统的思想和资源,中国传统文化中的生态智慧对我们构建当代中国生态价值观具有极其重要的意义。作为传统文化一部分的寒山文化,蕴含了丰富的生态内容:它尊崇的珍爱自然、崇尚自然之美;它提倡的人与自然万物都应平等,主张的人应回归自然、与自然融为一体以及它强烈批判以物质为中心的价值取向等,对当代中国生态文化构建均具有重要的意义。因此,当代中国生态文化建设必须借鉴寒山文化中善待自然的生态价值取向,必须借鉴寒山文化中提倡的回归自然的精神追求,必须吸收寒山文化中所包含的人与自然相互"和合"的精神,为当代中国生态文化构建提供依据。     

高职院校校园文化建设对大学生自信品格养成的几点思考

高职院校大学生自信品格的养成是高职院校实现技能型、实用型专门人才培养目标的基础,而高职院校校园文化建设是高职院校教育育人的关键,对高职院校大学生自信品格的养成起着至关重要的作用.本文从三大方面阐述了高职院校校园文化建设对大学生自信品格养成的作用.     

抗战时期中国共产党对发展党内民主问题的理论探索

抗日战争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人围绕发展党内民主的目的,发展党内民主的方法和途径,发展党内民主应坚持的原则等问题,对党内民主建设理论进行了艰苦的探索,丰富和发展了建党以来中国共产党人关于党内民主建设的思想,为党内民主生活的健康发展提供了科学的理论指导,为使中国共产党成为全民族抗战的中流砥柱,夺取抗战胜利提供了重要保证,充分体现了中国共产党的先进性.     

学习型社会构建研究--思想体系构建

全民学习、终身学习,促进人的全面发展是学习型社会的基本特征。与之相适应,必须构建科学的理论、高尚的道德、新型的教育思想和先进的文化汇为一体的思想体系,为构建学习型社会提供政治方向、道德规范、思想先导和精神动力。     

公共事业管理专业平台下的个性化培育体系探索

本文在分析了公共事业管理专业发展的基础上,初步揭示了公共事业管理专业教育对学生进行个性化培育的必要性,提出公共事业管理专业建立培育学生个性的体系,同时提出了培养学生个性化发展的手段.     

“民主橱窗”与“金钱之战”——从普选制看美国的民主

前一段时期,国内少数坚持资产阶级自由化的人极力鼓吹美国的“民主”,加之当时舆论导向的错误,使一些不明真相的人产生对美国“民主”的盲从。事实最能说明问题,我们将透过普选制的实际执行情况,具体了解美国“机会均等”“公平竞争”“竞选自由”社会     

网上数据

流览英国的一个老年网站，我注意到一组近期公布的该网站通过专项调查发布的关于英国老年人基本情况的数据。把它译成中文，让读者了解一些英国同龄人的情况。     

情报专业人才培养浅议

我国对情报专业人才的培养始于50年代末,由于历史的原因,其中有20多年的时间被迫停止了对情报人才的培养。直到1978年武汉大学科技情报学专业开始招生,才恢复了中断多年的人才培养工作。在短短的10年里,我们在情报人才的培养方面,取     

生物教学中增设探究性实验的研究

在高校生物学实验课中,由于实验指导等因素的限制,开设的实验多数都是验证性实验,探究式实验内容很少,在很大程度上束缚了学生智能的开发.为了提高实验教学质量,培养学生探究能力和科学精神,我们在植物生理学、生物化学实验中,在保证基本操作训练的基础上,提高探究实验的比例.充分调动了学生的学习主动性和积极性,教学效果明显提高.