中职学生素质行为养成路径探究

中职学校是我国教育体系中的重要组成部分,承担着为社会培养技术技能型人才的重任.在人才培养过程中,职业院校坚持以就业为导向,以学生综合能力培养为目标,不断改革创新办学模式、人才培养模式、评价模式等内容,逐步从单纯地重视学生技能培养,向学生综合素质培养转变.     

"感性与知性的共同根"之辨--《纯粹理性批判》导言的一个微观考察

康德在《纯粹理性批判》导言中曾经提出了“感性与知性的共同根”这一重要问题,但长期被忽视。实际上,感性和知性的共同根并非如康德所言“不为我们所知”,而是清楚明白地存在于我们心中,它就是先验想象力。先验想象力和生产性想象力、纯粹想象力是同一的,但与再生性想象力和先验统觉有显著区别,因为先验想象力是纯粹的自发性,不仅是感性接受性的自发性的根,而且是知性自发性的根,它在康德知识论中,甚至在他的整个哲学中都具有奠基性作用。     

费希特与马克思的实践唯物主义

费希特与马克思的实践唯物主义张荣（河北师范大学政教系）李喜英（河北医科大学社科部）费希特是马克思主义哲学诞生以前，首次将实践概念提升到哲学世界观高度，将自我行动作为知识学体系的构造原则，系统论述了实践活动的具体内容，从而确立实践在认识理论中的基础地位...     

当前民族工作的问题及建议

在我们这样一个多民族的社会主义国家里,民族问题始终是社会总问题的重要组成部分.中国共产党从诞生之日起就非常重视民族问题,制定了一整套符合中国实际的民族政策.40年来,民族工作取得了伟大的成就,但也存在着甚至是比较严重的问题. 在宣传中国少数民族上,存在着宣传边疆的多,内地的少;宣传民族自治地方的多,非自治地方的少;宣传聚居区的多,杂散居地区的少;宣传先进民族的多,人口很少又较后进少数民族的少. 在培养民族干部工作上也存在着重人口多     

20世纪初的科学观念及其对历史学的影响

19世纪自然科学的进展，其科学精神深深地影响着20世纪的学术界。反映在历史学上，则对历史观、认识论、方法论以及价值观等方面产生了深刻的影响。新历史考证学思想的兴起、近代实证史学的建立，从某种意义上说，就是在这种科学观念、科学精神的影响下产生的。     

价值理性、工具理性与单位制基础的消解

随着改革开放的不断深入,中国进入复杂多变的社会转型时期,其中单位制的变化在整个转型中具有重要的意义。单位制原来得以形成的政治、经济、文化基础已经消失或正在消解,这种消解是中国的现代化建设由以价值理性为主导走向以工具理性为主导的过程,体现了当代中国社会运行和发展的逻辑。     

德塞尔托理论与生活哲学视角转变

法国思想家米歇尔·德塞尔托日常生活实践理论为生活哲学的研究提供了一种新的视角，对日常生活态度的转变、对空间实践论述的转变、以及对消费生产分析的转变，对当代人追求自由自在生活，创造“诗意栖居”的审美生存方式，具有重要的理论价值和现实意义。     

商业银行操作风险管理四策

商业银行在运营过程中，有三大风险威胁着银行的健康运营：市场风险、信用风险和操作风险。然而，操作风险却未能引起银行业足够的重视，直到巴林银行倒闭，操作风险才成为银行关注的焦点问题。     

费希特实践知识学中的实践观

费希特实践知识学中的实践观张荣一、两种自我的矛盾及其克服实践知识学的核心概念是“实践自我”。费希特认为，“实践自我”就是“自我设定自己是规定非我的”那个自我，这一命题也是实践知识学的主要命题。在费希特那里，实践自我全部活动的目的在于：自我通过规定非我...