个体工商户不可一人两照 但可设多个门点吗?

编辑同志: 我是个体工商户,在县城开了家"八千里路"鞋店,生意很好,口碑也不错。最近,我想在县城另开家鞋店,仍用与"八千里路"有关的店名,另外申请一个个体工商户营业执照,或者申请分支机构营业执照。但是,工商局却说我不能一人持两照,也不能设分支机构。请问,我该怎么办?     

俄罗斯社会制度改革研究

俄罗斯自从由社会主义体制转化为私有制体制以来,其日常行为准则、原有的社会制度以及所引进的西方社会制度等方面都发生了很大变化。如何理解这些变化、尤其是探索出适合俄罗斯社会制度的改革途径呢？本文试就此做一下分析。在俄罗斯,人们普遍形成这样的共识：从社会主...     

日本江户荀学史与清朝荀学史之不约而同——以荻生徂徕的《读荀子》为中心

日本江户硕儒荻生徂徕(1666—1728)为日本儒学史之高峰。自唐代杨倞注释《荀子》后,系统注《荀》者一直未见,迨至日儒荻生徂徕《读荀子》(1706-1707草定)出,始续杨倞之志,并多纠杨倞之非。徂徕《读荀子》付梓,江户日本注《荀》者踵现,稍后,清朝考据学界亦竞相注《荀》,杰作叠现。本文分如下三方面:首先,聚焦于徂徕《读荀子》,探讨其在包含中国在内的荀学注释史上的地位,探讨荻生徂徕《读荀子》与明末清初考据学之间的关联;其次,爬梳、比照中日两国注《荀》史,并视徂徕为杨倞之后汉字圈儒学共同体重评荀学的先声;最后,从思想史角度考察中日注《荀》史,并试图凸显十八、十九世纪汉字圈儒学一些耐人寻味的共同倾向。     

自由之存在:萨特的哲学戏剧观——以《禁闭》为例

萨特作为存在主义哲学家,其戏剧也贯穿着自由之存在的哲学观念。以《禁闭》为例,萨特不仅提出"他人即地狱",更加认同一种自由意识冲破他人禁锢的存在方式。《禁闭》中呈现出来的哲学戏剧观,关键在于在场之自由和行动之自由,只有达到两种自由,才能实现个体之自由和人类之自由,最终无限地趋近于自由王国。     

时政类网络流行语的修辞学分析

近年来,一些衍生于时政新闻与社会热点问题的流行语以迅猛的态势流行开来,成为网络空间与现实社会十分关注的话题。本文以2008-2009年流行于网络空间、与时政及社会热点相关的代表性流行语为样本,分析、讨论网络流行语现象的源起、形态以及影响,旨在揭示其背后的修辞规律,揭橥社会政治变化的某些密码。     

旅游危机:类型、影响机制与管理模型

旅游危机是影响旅行者对一个目的地信心和扰乱继续正常经营的非预期性事件。文章分析了旅游危机的类型、影响内容、影响范围和影响机制,创建旅游危机时期潜在旅游者风险决策模型和旅游危机管理的模型,指出在危机的不同阶段应采取的管理措施和对策。     

大股东控制下的资本投资与利益攫取研究

基于资本投资形成控制权收益的理论阐释,结合我国上市公司大股东攫取控制权收益的自利动机和市场风险分析,本文以2001-2005年沪深两市A股市场发生了非流通股交易的公司作为考察对象,从固定资产投资和股权投资两个方面对大股东的控制权收益攫取进行了实证研究,并进行了稳健性检验.研究发现,大股东不仅通过资本投资形成了控制权收益,而且资本投资规模越高,增加等量资本投资所攫取的控制权收益越低;尽管通过股权投资攫取控制权收益的隐秘性较高、成本较低,但由于增加了控制链的代理层级,控制性股东的收益占有程度也较低;大股东的自利性资本投资行为不仅挤占了中小投资者的共享利益,而且形成了从增加资本投资、形成更高控制权收益到损害企业价值的传导机制.根据经验结论,本文提出了相应的政策建议.     

中国情境下领导-部属交换对员工创造力的影响机制研究

员工创造力是企业创新的微观基础,而已有文献还未能深入地探讨在中国情境下领导-部属交换如何有效地激发员工创造力。本文通过问卷调查和分析本土企业管理者及其直接下属的配对样本,将内在动机和内部人身份认知作为中介变量,构建并验证了领导-部属交换与员工创造力的关系。结构方程建模分析的结果表明,领导-部属交换对员工创造力有显著的正向影响,内在动机和内部人身份认知在领导-部属交换影响员工创造力的过程中起完全中介作用。     

产品模块化对企业竞争优势的影响机理研究

利用珠三角大中型制造企业的调查数据,分别检验了战略柔性(先动柔性、响应柔性)、环境动态性在产品模块化(模块化设计、模块化生产)与竞争优势(品牌优势、大规模定制优势)间的中介与调节作用。结果表明:产品模块化对竞争优势有显著正向影响;产品模块化通过战略柔性完全中介作用于品牌优势;响应柔性在模块化设计、模块化生产与大规模定制优势的关系中分别起完全和部分中介作用,先动柔性则没有;环境动态性正向调节模块化生产与品牌优势的关系,负向调节模块化设计与竞争优势的关系,而在模块化生产与大规模定制优势关系中的调节作用不显著。     

组织学习模式转变与后发企业技术能力提升研究——以永光集团为例

通过对永光集团的案例研究,回答了在不断变化的技术和市场环境下,后发企业如何根据不同发展阶段的战略目标和技术基础选择组织学习的主导模式,以促进技术能力提升这一问题。分析表明,组织学习是一个不断深化的动态过程。组织学习模式的选择与技术基础有着很强的内在联系,后发企业技术能力发展水平、技术基础和发展战略目标影响组织学习主导模式的选择,而组织学习的主导模式又从知识积累和知识应用2个方面影响后发企业技术能力的形成。