全文获取类型
收费全文 | 922篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
管理学 | 82篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 17篇 |
人才学 | 18篇 |
人口学 | 16篇 |
丛书文集 | 188篇 |
理论方法论 | 49篇 |
综合类 | 446篇 |
社会学 | 59篇 |
统计学 | 70篇 |
出版年
2023年 | 13篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 51篇 |
2013年 | 36篇 |
2012年 | 40篇 |
2011年 | 33篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 60篇 |
2008年 | 54篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 41篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 25篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1975年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1956年 | 3篇 |
排序方式: 共有947条查询结果,搜索用时 24 毫秒
341.
342.
施发笔 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2006,28(4):28-30,35
从逻辑认知的角度,探讨“数量N1 就VP了 数量N2”型句子的歧义成因,对已有的解释提出了商榷意见,指出“语义指向”理论对这种格式的歧义原因的解释是无能为力的。认为数量的大小,不纯取决于数量本身的大小,最重要的是取决于数量的对比度,而数量的对比度往往依赖于推理的大前提。当数量1和数量2的对比度模糊时,则会产生歧义。数量1和数量2之间存在的“需依赖推理的非衡定关系”,决定了句子产生歧义的必然性。即这种格式的句子的歧义成因与人们的认知结构及理解句子运用的逻辑推理有密切关系。同时根据原因给出了相应的消歧方案:1.在动词V前添加限定词语;2.使名词的所指位明确化、具体化;3.改换动词V,使用带有主观倾向的动词V。 相似文献
343.
日本的天皇制已有1000多年的历史。第二次世界大战结束以后,战前的专制主义天皇制已经不复存在.根据《日本国宪法》的规定,天皇作为日本国的“象征”和国民整体的“象征”被保留下来,但已不拥有任何实质性的政治权能。历史上,日本的天皇制作为一种政治制度,对于日本封建统一国家的形成和发展,对于近代日本民族国家的形成和发展,都曾超过重要的作用。但是,当这种制度妨碍新的统治集团扩大其权力的时候,它也曾名存实 相似文献
344.
孟尊贤 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
《民族文化》1985年第二期刊载了一篇题为《关于傣族自称族名起源》的文章,读后颇有一些想法,在此提出个人拙见,与研究傣族情况的学者专家共同探讨。 就笔者所知,云南省境内的傣族,无论是在德宏自治州内还是西双版纳自治州内,都自称为[tail](读作“歹”)。 相似文献
345.
施国胜 《中山大学学报(社会科学版)》1994,(2)
《‘实践论’‘矛盾论’导读》评介施国胜陈福雄主编的《‘实践论’‘矛盾论’导读》(下称《导读》)已由中山大学出版社出版(责任编辑:卡恩才、施国胜)。全书以朴实的语言、严谨的逻辑、新颖的见解、科学的态度,分析和阐述了《实践论》、《矛盾论》(下称“两论”)... 相似文献
346.
针对太原理工大学在非英语专业英语教学改革中提倡文化教学的问题,介绍了文化教学的重要性以及它在外语教学中的地位,指出了文化教学的范围和重点,并就教学方法和不同方法的侧重面提出了自己的见解. 相似文献
347.
大学中的艺术教育作为教育制度中最能体现人文关怀的学科,不应回避大学生对于精神保健和心理卫生的需求.探索艺术活动如何为大学生提供长期而稳定的心理支持,是艺术教育应该承担的职责. 相似文献
348.
349.
徐玲贤 《东华理工学院学报》1987,(4)
师范院校应培养合格的中学教师,其中“合格”的含意是:具有独立的教学工作能力,组织能力,观察能力,分析问题、解决问题的能力,并且要具有广泛的知识等。要使学生具有这些能力,当然与学校安排的各方面的知识结构紧密相关,体育也应在其中发挥积极的作用。 相似文献
350.
深井钻井具有高温高压及地层压力和地层破裂压力间安全钻井液密度窗口极为狭窄的特点,这为在深井钻井过程中保持井眼系统的压力平衡提出了更高的要求。为此,针对深井钻井的特点,运用流变学、传热学和物质平衡的基本原理,建立钻井液循环和静止状况下的钻井液温度分布模式及高温高压密度模式和高温高压流变模式,应用这些模式和地层流体的PVT特性对一些实钻深井的溢流现象进行分析。结果表明,井眼水力系统流体热力学模型对深井、超深井的压力平衡控制至关重要。 相似文献