甘肃省图书馆藏敦煌梵夹装藏文写经考录(下)

甘肃省图书馆藏敦煌藏文写经351件,其中T0001-T0032为卷式藏文写经<大乘无量寿宗要经>,T0033-T0351为梵夹式藏文写经<十万颂般若经>.目前敦煌藏文文献研究较汉文文献研究薄弱,但敦煌藏文文献在藏学和敦煌学研究中有着重要的学术史料价值,有鉴于此,笔者在刊发32件卷式藏文写经的基础上,又整理研究了另外的319件梵夹式藏文写经.从写经的流传、问世年代到每件写经的题名、首题尾题、外观、杂写等都作了详细的考录,希望对学术界有所裨益.     

智慧的现实主义——论亨利·詹姆斯的文学批评思想

亨利·詹姆斯是美国文学现实主义的代表人物。他的一生都在强调文学应该反映现实。然而,詹姆斯的现实有别于物质主义的现实,也超越了清教主义的道德意识。他反对小说对现实进行刻板的模仿,以及生硬的道德说教。他的"智慧的现实主义"主张现实与想象相结合去反映深刻的人性。他最重要的文学批评论文《论小说的艺术》力主小说的创作和评论都应打破物质主义的现实和教条的约束,而去贴近文学和生活的本质和自然规律。     

如果别人打了我的左脸

大学毕业，我费尽周折才得以在京城一家规模不大、又被某软件公司控股的商业咨询公司谋得了一份文秘工作。     

教学方式生态化的内涵、价值及实现条件

教学方式生态化,就是站在生态学的视角,利用生态学的基本原理及生态系统的平衡性、系统性、动态性、开放性等特性来思考教学系统中教学方式运用的科学性和有效性问题,其最终目的在于促进教师专业化成长、学生可持续发展。教学方式生态化对于适应生态文明社会发展、矫正现实教学中急功近利倾向、改变教学中方式运用不当现象具有重要的现实意义。教学方式生态化的实现条件包括:学习研究"生态",把握生态原理与方法;树立生态意识,促使教学思维方式生态化;营造生态环境,加强教学软件和硬件建设;进行生态实践,促使教学行为方式生态化。     

《简爱》中的妇女"陈规形象"

女性主义文学批评的一个重要手段是对男性传统文学中的妇女陈规形象进行批判 ,因这些妇女形象未能真实地反映女性自我。夏洛蒂·勃朗特的《简爱》初看似乎也落入“天使”与“魔鬼”的陈规模式。而勃朗特实际上正是通过对妇女陈规形象的再现和重新解析来探讨妇女真实的内心世界 ,反映妇女的真正需求     

共同的身份 相似的命运——杜十娘与茶花女悲剧之对比分析

中国作家冯梦龙《杜十娘怒沉百宝箱》中的杜十娘和法国作家小仲马《茶花女》中的玛格丽特是我们所熟知的两个文学作品中的女性形象。两人都因悲惨身世而沦为娼妓,却都对普通人的夫妻生活甚是向往。杜十娘遇到了她认为能托付终生的人李甲,玛格丽特遇到了爱人阿尔芒,而两人的爱情最终都以悲剧收场。杜十娘被李甲转卖后意识到自己所托非人,纵身跳入江心而死;玛格丽特为了保护爱人家族的名誉、保护一个她从未谋面的女孩的幸福,离开了阿尔芒后病死。从比较文学视角看,身份相同、结局相似的杜十娘与茶花女,无论是在人生态度方面、反抗强弱方面,还是对爱情的选择方面都有着很多不同之处。     

浅谈CorelDRAW课程教学方法

一．使用网络实施CorelDRAW教学的方法在图片的传输上如果使用Web网站不太合适。一开始我们使用的是共享文件夹的形式,这种方法也很好,但是学生在使用时要一层层的打开文件夹才能找到相关内容,学生的机器一般速度较慢,所以很不方便。经过多次实践,我们开始使用文件传输协议（FTP）。（FTP）是一种特殊的数据传输机制,它简化了文件在电脑间的传输,     

用小人之法，行君子之道

说到小人,只要是正直之士必会对其嗤之以鼻。可是,我们不能不承认,小人往往能得到更高的位置,更多的实惠。 卡耐基曾经说过:一个人的成功有百分之二十得自于业务能力,而有百分之八十靠的是成功的人际交往。而小人是最善于在人际关系上大动脑筋的。如果我们能善加利用小人的智慧,即用小人之法,行君子之道,那么,成功也就指日可待了。