意识形态与人的社会认同

意识形态的运行离不开日常社会意识的认同,要达到对意识形态的具体把握,就要揭示意识形态与人们的日常意识和心理的联系,探讨意识形态的社会认同问题.在马克思的意识形态理论中就包含着关于意识形态与日常意识关系的思想,西方马克思主义对马克思的这一思想作了深入的挖掘和阐发.我国实行改革开放以来,人们的利益日益分化、价值取向日益多样化,注重对意识形态与日常意识关系的研究,在多样性的价值取向中寻求统一,在基本价值指向上达成社会共识,这是摆在我们面前的新的理论课题.     

房地产业及其可持续发展的思考

房地产业可持续发展的核心是"土地资源在当代人群之间及代与代人群之间公平合理的分配."即要做到土地资源利用净现值的最大化,城市土地资源开发利用的速率不应大于土地总量的增长速率,同时应保护有限的环境资源.采取控制城市土地投放的总量,住宅小区合理选址、合理规划、推行物业管理等措施,实现房地产业的可持续发展.     

人的类本质与对生产、交换异化的批判——重读马克思的《詹姆斯·穆勒〈政治经济学原理〉一书摘要》

马克思从人的直接社会生产和交往的类本质出发,分析批判了私有制条件下的商品生产和交换。他认为货币是异己的媒介,是人的外化的类本质,是物化的社会权力。商品交换是生产发展到一定阶段的产物,它以私有制为基础,是私有者之间相互外化的关系,是人与人的不信任。商品交换以谋生的劳动为前提,谋生的劳动是以谋取私利或以维持生存为目的的活动,是私利性生产与社会性需要矛盾的表现,是劳动和资本对立的表现。     

政治哲学中的人性思辨——对马基雅维利和卢梭的人性观的比较与解读

马基雅维利和卢梭各站在不同的人性论观点上,提出了截然相反的政治哲学观点。马基雅维利以现实主义为原则,认为人性本恶,主张区分开政治与道德的关系;卢梭则在至善论的基础上,提出社会契约理论以实现其道德理想国的建构。两者的政治哲学出发点不同、落脚点相异,所导致的结果也自然不同,带给了后期的启蒙哲学家以无限的理论启示。     

经济全球化与人的发展

经济全球化是以市场经济为基础的社会发展的必然趋势 ,市场的外向型和资本的殖民扩张 ,是形成全球性经济联系的机制 ;经济全球化趋势下世界经济发展的新特点是 :各国相互开放性、生产组织跨国性、交往主体多样性、资源配置灵活性等。经济全球化使个人在更大程度上成为普遍的类存在 ,为人的发展提供了新的空间和条件 ,有利于培养和提高人的素质。但经济全球化又对人的发展具有负效应。中国建立社会主义市场经济体制 ,符合世界历史的客观必然趋势 ,符合人性的关怀。     

岗位能力导向的高职市场营销专业实践教学模式研究

岗位能力培养是高职教育的特色,也是学生能否顺利就业的关键,而实践教学是实现岗位能力培养的主要途径。文章以市场营销专业为例,分析了其岗位能力,构建了岗位能力导向的实践教学模式,论述了模式的实现途径、评价和控制机制。     

强化会计监督实施内控管理

内控管理已成为企业赖以生存和发展的有效管理工具,而会计监督是内控管理的主要方面.完善的内部会计监督制度对提高企业经营管理效率,防止舞弊行为,控制经营风险,进一步提高财务监管水平,增强企业在市场经济条件下的生存能力和适应能力有着十分重要的作用.本文对会计监督的内容、监督的现状进行了分析,提出强化监督的举措.     

马克思主义认识论的现代特征及其对现代西方哲学的影响

马克思主义认识论的现代特征及其对现代西方哲学的影响李淑梅马克思主义认识论属于现代认识论，它对认识的实践基础的发现，使认识论的观念框架发生了根本的变革。它标志着近代传统认识论的终结，现代认识论的创立。然而，长期以来，人们对马克思主义认识论这一划时代的变...     

有了老君舒压茶 一切变得更美好

今年我65岁,患高血压30多年,血压一般是150/90mmHg,严重时170100mmHg,一天吃三四种药,也曾因血压高住进医院,但血压就是居高不下,一天到晚头昏脑i涨,晚上不能入睡,从年轻时就长期失眠,心情不好。     

信息化技术在高中地理教学中的应用

随着我国教育改革制度的实施,在经济发展的时代,高中地理教学在信息技术上的应用越来越多,这也符合信息时代的发展的需要。地理教学中应用信息技术需要对信息进行采集,通过技术来加工这些信息,从而实现信息传递的能力。地理信息技术是对学生的应用能力培养,随着计算机技术的发展,在高中教学中地理教学也设置了计算机作为硬件基础,而互联网也作为软件资源,搭建了网络教育平台。