排序方式： 共有32条查询结果，搜索用时 0 毫秒
31.
外语教学中心理障碍的克服李玉杰，李燕无论用什么教学方法，都必须考虑调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，克服在学习过程中的心理障碍，使他们始终处于最佳状态，达到最佳的教学效果；培养和激发学生的学习兴趣是克服心理障碍的有效途径。兴趣是人力求认识某种... 相似文献
32.
在美国有些幼儿园，自由游戏自身的局限性使其对幼儿发展的有效性和其在幼儿课程中的地位受到了质疑。相关部门
提出以教师指导的教学来代替游戏时间，但收效甚微，甚至出现自由游戏和成人教学的两种极端倾向。在严峻形势下，引导游
戏应势而生，引导游戏是一种介于成人指导的教学和儿童主导的自由游戏之间的游戏形式，是教师和孩子之间相互指导的合
作体验，使幼儿在读写能力、数学、科学、社会情感等方面获得有效发展。 相似文献