Z-4-(对-溴苯硫基)-3-(对-硝基苯甲酰氧基)-3-丁烯-2-酮的立体选择性合成和Diels-Alder反应活性研究

合成了一个新的α ,β取代 3-丁烯 - 2 -酮 (CH3COC(p -NO2 C6 H4 COO - ) =CH-S -C6 H4 Br - p) (4) ,用元素分析 ,核磁共振波谱和X -衍射对其结构进行了表征 ,并对其构型和Diels -Alder反应活性进行了探讨 .结果表明只有Z构型的产物生成 ,Z - 4 -溴 - 3-(对一硝基苯甲酰氧基 ) - 3-丁烯 - 2 -酮可与丁二烯型化合物发生Diels -Alder反应 ,而标题化合物在相似条件下不能发生Diels -Alder反应     

雷公藤内酯甲的分离和电子结构

从雷公藤 (TripterygiumwilfordiiHook .F .)根心部分的乙醇提取液中 ,采用硅胶柱色谱法和TLC方法得到纯的雷公藤内酯甲 (wilforlideA) .用IR ,1HNMR和元素分析表征 .分子为五环三萜γ—内酯 .从AM 1计算结果可看出 ,分子中C(2 2 ) -C(2 3)为烯键 ,C(11)连有羟基 ,C(33) -O(3)为羰基 ,整个分子呈起伏状 ,不在一个平面 .仲羟基中的O(1)及γ—内酯中的O(3)原子净电荷大 ,使得分子极性也大 ,易在O(1) ,O(3)部位发生亲核反应、氧化还原反应 ,显示分子的活性     

浅析新形势下高校岗位设置管理工作面临的问题及对策

高校人事制度改革中的核心内容之一就是要建立起科学合理的高校岗位设置管理制度,并且全面促进聘用制度的发展.其中的重点就在于怎样建立起能适应当前社会主义市场经济体制的现代高校制度,并给予高校更大的办学自主权利.笔者分析了现有高校岗位设置管理工作中的有关问题,并进行了一些探讨.     

双轨模式：共和行政的制度建构 ——公民治理模式再造

渗入共和精神的公民治理理论,建构了公民参与社区共同体治理的制度结构,但其不足也使得它只是共和行政的制度雏形.共和行政在此基础上建构双轨模式:一是公共领域作为非正式的共和行政的意见网络,构成共和行政有创造力的民主基础;二是共治结构作为正式的共和行政的意志权威,构成共和行政有约束力的制度保障.这两个方面相互补充、相辅相成,共同促成共和行政的制度实现,从而既克服公民治理理论的内部困境,又解决民主与效率相矛盾的历史难题.我国长期革命和建设中的公共行政正是建立在双轨模式之上的,共和行政是中国特色公共行政的必然选择.     

《哈7》中译本魔幻文化意象翻译策略比较

《哈7》两个中译本在魔幻文化意象——生态魔幻文化意象、物质魔幻文化意象、社会魔幻文化意象和咒语文化意象的翻译上,彼此有着不同的特色,各有利弊。     

从勤俭节约到消费至上：对西方消费文化的唯物史观解读

消费文化经历了一个历史嬗变过程,在不同历史时代,表现出不同特征:匮乏时代的特征是勤俭节约;近现代时期则是少数人的“夸示性消费”与绝大多数人的禁欲节俭并行不悖;福特制带来大众高消费时代,而后福特制更是把消费至上推向极致。但消费文化作为研究对象被提上日程,却是最近几十年的事。本文力图从马克思主义的唯物史观出发,阐释西方大众消费文化的嬗变过程,揭示其发展规律,这对我国构建节俭型社会、树立科学节俭的消费生活观有所借鉴。     

以消费主体为导向的品牌推广——从青年消费心理看凌志在美国的品牌推广

凌志汽车在美国市场上针对青年消费心理进行一系列品牌推广,使这个原本为中年消费群所认可的品牌成功走入青年消费群.文章从青年消费心理出发,分析凌志在北美市场上品牌推广的成功,得出在消费时代消费主体在品牌推广中占核心地位,企业必须针对目标消费群进行消费模式研究,以此为国内企业品牌推广提供借鉴.     

价值链分析在财务分析中的应用

本文从价值链的概念着手,分析了现行财务分析中的缺点,指出在财务分析中融入价值链分析的必要性,并分别从纵向价值链、横向价值链、企业内部价值链等三个方面具体分析了价值链分析在财务分析中的应用,最后指出将价值链分析融于财务分析的优点。     

统计学还您一个真实的高校教师收入

随着21世纪知识经济时代的到来,中国知识分子越来越受到尊重,社会地位得到不断提升.知识分子的待遇,具体表现为收入状况,也有了显著地提高.作为中国知识分子最典型代表的高校教师,在本年度也被中国税务系统列入了"高薪阶层".     

2005届毕业生就业现状调查——来自深圳信息职业技术学院的总结报告

深圳信息职业技术学院是2002年经广东省人民政府批准、国家教育部备案,由深圳市政府创办的深圳市第三所公办大学.2005届毕业生是这所年轻学院的首届毕业生.该届毕业生共计580名,分别毕业于计算机软件技术、通讯技术、计算机应用技术、财务会计四个专业.到2006年7月该批毕业生毕业恰好满一年.……