爱因斯坦的科技伦理思想及其现实意义

作为一位有着深厚哲学修养的杰出科学家,爱因斯坦的科技伦理思想内容丰富而深刻。爱因斯坦认为,科学内部是价值中性的,但科学从外部看具有社会价值。爱因斯坦深刻认识到了科学特别是技术的工具性,强调在科技与人的关系中人具有能动性;对于科技引起的社会责任,科学家主要负有道义上的责任,而政治家应该负直接责任。     

我国省级公共图书馆网站个性化服务调查与评价

［摘要］采用“网络内容分析法”(Network Content Analysis)对我国公共图书馆网站个性化服务进行比较深入的分析,可以发现我国图书馆网站建设在服务性方面的不足,主要有个性化服务意识薄弱、标准不统一、服务水平参差不齐等问题。在一定程度上反应了我国图书馆个性化服务的水平。     

林语堂代人受过──从鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》的一条注释谈起

鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》一文后的第二条注释给读者三点印象：一、林语堂是“费厄泼赖”的倡导者；二、鲁迅写作此文是专门批判林语堂的；三、二三十年代林语堂始终站在进步文学的对立面。事实并非如此。“费厄泼赖”的始作俑者是周作人，而不是林语堂。鲁迅对“费厄泼赖”的批评，表面上对着林语堂．其实瞄准的是周作人。准确地讲，是针对当时一些善良人们姑息养奸的错误倾向而言的。二十年代的林语堂作为语丝派叱咤风云的一员战将，伴随着鲁迅的步伐，在反抗封建势力和现代评论派的攻城劫寨中立下了汗马功劳。林语堂是代人受过的。这场围绕“费厄泼赖”问题的讨论，是语丝派内部人之间不同意见的磋商，长期以来人们把它定格在“两个阶级”、“两条路线”斗争的档次上是不科学的。     

强化实践教学 提高大学生实践能力与创新能力

为适应科技发展需要,向社会输送高素质人才,研究了实践教学在人才培养中的地位和作用.提出了强化实践教学,提高大学生实践能力和创新能力的途径与措施:以深化实践教学改革为前提,以提高大学生综合素质为出发点,以更新教育观念和人才培养模式为先导,以培养方案创新为突破口.完善实践教学体系建设,优化实践教学内容;强化大学生实践技能培养,全面推进素质教育;加强实践教学管理,提高教师自身业务水平;加大实践教学基础设施建设,扩大实践教学资源.     

湖州市公园体育活动现状调查分析

公园为城市居民提供了亲近大自然的条件。随着城市居民生活水平的提高,城市居民对体育的需求日益多样化,城市公园将成为城市承担体育文化娱乐的重要场所。本文以湖州城区公园为例,对城区居民的社会特征、行为特征、心理特征等进行了调查统计分析,总结了城市居民公园体育活动繁的一般特征。     

用师德谱写人生幸福的篇章

教育事业关系着整个国家及民族的未来,师者乃是社会的精魂。而师德,则是师者之精魂。热爱教育是教师专业成长的内在动力,是不断自我提高和完善的前提;而爱生情怀对于教师来说是一切爱的基础。精之于内,在于不断修炼和完善自我,提高自身素质修养和专业技能;魂之于外,在于一言一行、待人接物、处事为     

高等教育质量评估策略

质量是高等教育的生命线,高等教育质量评估是保障高等教育质量的一项重要措施.20世纪80年代中期以来,我国高等教育质量评估取得了一些喜人的成绩,但也存在一些问题.本文从高等教育质量评估的运行模式、评估手段、评估方案三个角度分析了我国高等教育质量评估存在的问题,并探讨了进一步改革措施.     

和初中同学谈“非负数”

一、非负数的概念非负数中的非就是不,不是的意思。非负数也就是不是负数的数。从有数理分类可知,不是负数的数是0和     

民营企业人力资源开发弊端及对策

民营企业的人力资源管理在不同程度上受到传统儒学文化、港台企业管理方式、西方管理理论的影响,这种影响下的民营企业人力资源管理模式对加入WTO后民营企业的发展而言,既存在推动民营企业发展的积极因素,也存在制约民营企业发展的弊端.本文就此进行了论述并且提出了相应的对策.     

生态屏障投融资主体多元化和企业组织形式创新研究

目前我国生态屏障建设主要依靠政府作为单一主体进行投融资,资金不足严重制约了生态屏障建设的深层次发展。从生态屏障建设投融资的角度进行深入研究,以理论创新和实践创新拓宽资金来源、理顺资金通道是推动生态屏障建设的关键性工作。通过对企业参与生态屏障建设的可行性、必要性进行深入分析和研究,提出了建立生态屏障建设有限公司、生态屏障产业投资基金、信托投资公司等多种企业组织形式创新。