优化教学过程 强化能力培养

高师数学教育专业的教材教法课,应以培养具有一定教育、教学能力的中学数学师资为宗旨,遵循突出师范性、加强实践性及素质、能力、知识并重的原则,进行全面而系统的改革。首先是优化课型结构;提出了精讲与练讲、名导与尝试、试教与评价、设计与竞赛的阶段性教学模式。其次是改革考试方法：采取了平时考核、理论考核与能力考核相结合的方法。第三是开设了“数学课堂教学基本功辅助训练”课：包括数学思维、解题研究、教材分析、文献检索与论文撰写等课程。实践证明,课程改革激发了学生学习的积极性,巩固了学生的专业思想,培养了学生的教育、教学能力。     

敲开音乐殿堂的大门——浅谈高考中的视唱练耳教学

视唱作为一门综合性较强的技能训练科目,是丰富音乐词汇以及音乐听觉经验的最有效的训练方式之一。节奏感和音准是学好视唱练耳的核心要素,视唱中要把握好视唱谱中的调性与难点,提高歌唱能力助于学生把握音准、能自如运用声音表现乐曲的风格特征以及情感表现。练耳训练最重要的是平时要对音程与和弦的音高分辨模唱作大量的练习,提高音程与和弦的听记能力,并着重节奏与旋律的交叉训练,视唱和练耳在学科体系中,两者是不同的学科,但却有着非常密切的联系,同时也是相辅相成的关系是相互依托、相辅相成的两门课程。而且在实际教学过程中,这两种学科也需要教师采取融合式教学。     

从社会、人文因素看美国二十世纪市场经济

本文从社会阶级格局的变化和深刻影响以及私人财富竞争的后果对二十世纪初形成的美国现代私人垄断市场经济体制进行了阐述 ;以一战和二战为主要说明时间 ,分析美国市场经济机制在经济生活过程中和经济危机与抗经济危机中的发展 ,分析美国经济利益局势的逐步改变方向 ,强调极少数垄断资本家和金融寡头的经济命脉作用 ;用具体社会问题数据举例点击美国二十世纪繁荣经济背后的黑暗阴影和危险趋向。     

英汉隐喻意义对比分析

受中西方文化和民族心理的影响和制约,英汉隐喻的意义既存在相似性,也存在差异性。相似性主要表现在共时的一致性和发展的一致性;差异性主要表现在隐喻的缺失,隐喻意义不同程度上的差异甚至相反。     

1900～2010年农业发展研究的文献计量学分析

本文对1900～2010年期间农业发展研究的外文文献和图书进行了统计分析,分析变量包括文章和图书的数量分布、增长率、文章类型、作者分布、学科分布、国家分布、期刊分布和被引频次等,揭示了农业发展研究的发展趋势和时空分布。20世纪60年代,农业发展研究文献开始增多。21世纪前10年,农业发展研究论文约占论文总量的50%,农业发展研究进入了高潮阶段。     

本科毕业论文现存问题的成因及对策分析

毕业论文是本科生对大学所学知识的总结性作业,又是申请学士学位的前提和依据。但是现阶段本科生毕业论文质量却不尽如人意。本文对毕业论文现存问题成因进行分析,近而提出解决问题的措施。     

环境伦理学研究方向之探讨——兼评人类中心主义与非人类中心主义之争

生态危机出现的根本原因不是作为类存在物的自然的人,而是工业革命以来所建立的生产方式.由此我们发现当前环境伦理学界所进行的人类中心主义与非人类中心主义的争论对真正探索解决生态问题出路的偏差.只有变革现有的人类活动方式,走人与人和谐发展、人与自然和谐相处的可持续发展道路,才是克服生态危机的根本出路,也应是环境伦理学探索的基本方向.     

浅析中国对外贸易可持续发展制约因素及战略措施

着眼于今后的国际、国内贸易环境,中国必须选择对外贸易可持续发展战略、推动中国对外贸易走上新的健康、稳定、持续发展之路。要实现我国外贸的可持续发展,必须树立新的发展观,加快产业结构调整和升级,进一步落实科技兴贸战略,改善出口商品结构,大力发展服务贸易,注重开发绿色产品等。     

新时代高职院校劳动教育创新性实践研究——以四川水利职业技术学院为例

在当前新时代发展下，职业教育也迎来了发展机遇，为了更好地响应国家关于推进职业教育的文件要求，高职院校需要加强创新改革，重视劳动教育，将劳动教育提升到素质教育战略高度中来，鼓励高职院校根据自身实际情况做好劳动教育的创新性研究工作。在劳动教育的引导下，高职院校还需要彰显自身的本土特色，通过产教融合、校企合作等创新人才培养模式，注重对学生进行创新性的劳动教育，以此培养学生们的劳动品质，帮助学生们形成劳动观，最终提高学生的职业道德素养，确保学生在毕业后可以更好地走向工作岗位，为社会做出贡献。对此，本文主要浅谈新时代高职院校劳动教育创新性实践研究，具体以四川水利职业技术学院为例进行研究。