论荀子教化思想的法政模式

荀子教化思想与理念中存在法政要素与模式，从内部角度分析，内容上有融合“礼法礼义”与“圣贤君子”的模板化要素，以及以道德等差与礼法贯通整个过程的示范化要素；而从外部视角来看，可得出以师教导与以礼法规范为内容的强制化要素，以及以学习为条件的发展历程的可塑化要素。以传统中国纵向历史发展中人的制度化特性为文化背景，荀子教化思想背后蕴含基本的原理，展现为“圣贤君子”的制度化，并且具备规范性、规制性和文化认知性三大特性；从具体运行来看，以示范化要素为起点、模板化要素为内容、强制化要素为手段、可塑化要素为途径与归宿，形成一个从圣贤到圣贤的“制度”循环，作为荀子教化思想中的法政模式。