全文获取类型
收费全文 | 319篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 34篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 7篇 |
人才学 | 6篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 56篇 |
理论方法论 | 23篇 |
综合类 | 163篇 |
社会学 | 30篇 |
统计学 | 2篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 19篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 23篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 27篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 19篇 |
2006年 | 16篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有327条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
杨玲 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2011,24(2):294-296
对《中国经济发展中的就业问题》一书进行了介绍和评价。该书作者杨艳琳教授从就业与失业的基本理论入手,把就业问题放在中国的可持续发展,新型工业化道路,西部大开发,振兴东北老工业基地,中部崛起等大背景下进行研究,并与国际上的就业问题结合起来进行分析,指出了我国就业发展的趋势,提出了我国就业的发展战略和对策。 相似文献
52.
53.
《数字信号处理》教学改革的研究与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
《数字信号处理》课程已普遍成为大学本科电子信息及通信工程专业必修的重要专业基础课,该课程在教学实践中已显现出不相适应的问题。近年来国内有的高校开始了对《数字信号处理》课程和教学方式改革进行了探索。本文首先阐述了《数字信号处理》与"信号与系统"两门课程整合的总体思路,其次提出了MATLAB在《数字信号处理》课程教学中应用的具体方案,然后分析了该课程应用双语教学需要把握的特点。 相似文献
54.
55.
农村环境保护是新农村建设的重要内容,然而当前的农村环境污染问题已经危及到了农业生产和农民生活,制约了农村经济的发展.农村环境污染问题的成因是多方面的,既有经济发展不足、科技水平较低的经济因素,也有监管薄弱、投入不足等社会因素,还有环保意识不强等深刻的文化因素.要解决这些问题应采取提高农民环保意识.强化科技支撑力度和加大资金投入等对策. 相似文献
56.
战后西方发达国家不断进行企业制度创新,相继出现了利害攸关者经济、职工股份所有制经济和劳资共同决定制度.旨在缓解劳资矛盾的资本主义企业制度创新,客观上符合社会化大生产的要求,符合公平正义的要求,符合现代人类文明发展趋势.它带来的启示是:在现代市场经济条件下,我国国有企业应构建生产资料的职工个人所有权与国家所有权有机结合的机制;职工参与企业管理的机制;企业管理者对国家和职工同等负责的机制;企业职工有效监督、约束企业管理者的机制.在私营企业中,应推行利害攸关者经济和劳资共同决定制度. 相似文献
57.
高校辅导员队伍建设尚需进一步加强 总被引:1,自引:0,他引:1
杨玲 《南京人口管理干部学院学报》2009,25(1):71-74
在教育改革进一步深入发展的新形势下,加强高校学生辅导员队伍建设,是高等学校培养高素质人才的需要。目前,辅导员队伍的现状并不令人乐观,加强这支队伍建设的一些政策措施也没有完全落实到位,为此,必须认真分析在辅导员队伍建设中存在的一些问题及原因,并寻求解决存在问题的对策。 相似文献
58.
知识经济呼唤创造性人才.创造性人才是一种复合型人才.创造性人才的培养有两种途径.创造性人才的培养必须从创造性人才应具备的基本要素和特点出发. 相似文献
59.
唐代文学家柳宗元深受<楚辞>影响,他对<楚辞>的接受是全方位的.文章以柳宗元<设渔者对智伯问>、<江雪>、<渔翁>三篇诗文中的渔父形象为研究对象,分析论证柳宗元接受<楚辞>的表现.同时,借对"渔父"这一文学意象产生和形成过程的探讨,总结归纳出中国古代文学意象的形成呈链式结构,不同时代关键作家的作用恰似构成链条的各个环节. 相似文献
60.
杨玲 《兰州大学学报(社会科学版)》2007,35(2):61-65
连坐法是先秦法家严刑重刑的标志,"以吏为师,以法为教"是其文化专制的标志,它们的形成与《周礼》关系密切.《周礼》的乡遂制度为连坐法的形成提供了模式,而担负着国家政令传播职责的吏师制度则是法家"以吏为师,以法为教"文化专制的蓝本. 相似文献