乐舞诗开拓了唐诗新的境界

唐代是我国历史上一个强盛的封建帝国时代。经过太宗贞观之治,到玄宗开元、天宝前期,经济繁荣,社会安定,给文学艺术的发展提供了坚实的物质基础。自太宗以来,重视文学艺术,在文化教育等方面采取了一些开明的政策和措施。同时,也承袭六朝以来重视对外文化交流的传统,大量吸收外来艺术的精华。由于最高统治者对文学艺术的重视和倡导,从而开创了唐一代重诗文、重艺术的社会风气。唐代是我国诗歌史上的黄金时代,而乐舞诗则是唐诗百花园里一枝放射着异彩的奇葩。     

“一画”论内涵

"一画"是《周易》哲学的重要范畴。伏羲以天地之道、自然之法为依据画了"一画",太极的理念就都概括出来了。不是"一画"之外还有其他的"一画",也不需要其他人再设立一个另外含义的"一画"。"一"不是形而下的万有之数,而是形而上的太极之道。石涛把"一画"复杂的哲学原理运用到画论中,将哲学的范畴、辞句、原理转换、仿用、重组为画学的术语、概念、定义,发挥了"后天为用"的实践功能。     

教师是追求高效课堂的探索者与实践者

随着科学的发展教育事业的核心是坚持以学生为本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制;促进学生、教师、学校及教育的全面可持续发展;教师在教育事业、高校课堂中扮演的角色无疑是最根本、最重要、最具有决定性作用的探索者与创造者。     

“思想道德修养”课应有效利用现代教育技术

通过阐述构建以多媒体计算机网络为特征的思想道德教学体系 ,分析“思想道德修养”课利用现代化教育技术的必要性 ,提出了“思想道德修养”课利用现代化教育技术的过程中几个应注意的问题     

浅谈成教师范脱产学生的德育教育

由于成教管理体制的特殊性，目前高校德育工作普遍存在重全日制大学生的德育教育而轻成教生德育教育的现象。在时代大变革的背景下，成教师范脱产学生存在德育素质不高的弊病，因此必须加强成教师范脱产学生的德育教育。其具体内容应因时而变，并切合实际制订措施来实施。     

关于高校经济类非统计专业统计学教学的思考

统计学教学同时包括"教"与"学"这两个方面,分别从"教"与"学"以及"教"与"学"的互动关系来看,教师在教学中始终扮演着非常重要的角色.教师必须深刻地认识到教什么和如何教,又要有效地引导学生,让学生明确为何学和如何学,这是教师演好自己角色的关键所在.     

新时期文学社会价值论体系的调整与改新

文学的"价值论"研究,始终是20世纪中国文学理论的主要特征。新时期以来,传统文艺学体系中的庸俗社会学与机械认识论,已经无法满足社会"需求多样化、价值多元化"的强烈要求,无法解决文艺生产过程中的新矛盾、新问题,无法回应文艺学术研究中的新理论、新发现。回归经典马列文论,新时期文学社会价值论体系进行了自上而下的调整:"审美的"意识形态,"能动的"反映论和"人性、人民性"关怀;同时在多种社会合力作用下,开始了自下而上的改新:"审美自由、主体性的回归与肯定","‘人性’、‘人文精神’的认同与高扬","‘马列文论’由封闭走向开放、由独断走向融和"。     

我国都市圈人才流动的研究框架:集聚、扩散与共享——以我国长三角都市圈为例

以长三角都市圈为例,从人才集聚、人才扩散与人才共享三个方面出发,分析了我国都市圈的人才流动状况及流动机理,另外,文章构建了一个有关都市圈人才流动研究的整体框架,借助此框架,许多有关都市圈的人才流动问题可以得到系统化的提出和探讨。     

和谐北欧 魅力北欧

2007年的夏季,中国许多城市热浪滚滚,35摄氏度以上的高温天气持续不退。但在遥远的北欧却完全是另一番景象,那儿七八月份的平均气温除芬兰稍高点外,其他地方一般只有十六七度。     

炫耀式消费:身份的诉求——解析《美国悲剧》中的消费主义

采用了文本细读与经济学、社会学领域关于消费主义理论相结合的研究方法,旨在探索以符号崇拜为特征的消费主义对心理的异化作用.通过解析作品中的消费主义,特别是炫耀式消费,认为作品主人公对被赋予了符号价值的有形商品的追求,实质上是对豪华消费品所展示出的拥有者无形身份、地位的心理诉求.这种明显的非理性消费的消极作用才是导致"悲剧"的深层根源,这为我国目前发展经济、创建和谐社会提供了警示作用.