关于一个渗流问题解的局部性质

本文重新证明DiBenedetto—Gariepy在高维情形关于液流渗流问题有界解的一个性质.     

关于劳动收入和非劳动收入的若干问题

社会主义初级阶段存在着多种经济成份和多种分配方式,公民的收入不仅有劳动收入,还有非劳动收入。劳动收入和按劳分配收入是既有联系又有区别的概念,为了正确处理社会主义初级阶段公民个人收入和按劳分配的关系有必要对公民（本文着重指城市非农居民）的劳动和非劳动收入的有关问题进行研究。     

社会主义新农村建设的探讨

当前,我国正处于全面建设小康社会时期,建设小康社会的难点、重点在农村。可以说,没有农村的小康,就没有全社会的小康。2005年10月,在党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的战略任务,对解决“三农”问题,促进城乡协调发展,实现共同富裕,具有深远的历史意义。笔者就社会主义新农村建设,谈谈个人的一些肤浅看法。建设社会主义新农村的首要任务是发展经济,缩小城乡差距,千方百计增加农民收入,全面建设农村小康社会。但如何解决农村人才的短缺和富余劳动力的问题,是我们当前面临的重要问题。建设社会主义新农村关键在高素质的人才。长期…     

改革微生物实验教学努力提高其教学质量

通过调整微生物学的实验内容与顺序,采用让学生参与实验准备、开放实验室及开展“第二课堂活动”等形式多样的教学方法,努力提高微生物实验课的教学质量,增强学生的微生物实验技能,培养学生发现问题、综合分析和解决问题的能力.     

吴佩孚的风竹题诗图

吴佩孚的风竹题诗图建萍，建中西安市文物研究资询中心西安市文物库房收藏了一幅吴佩孚的墨笔风竹题诗图。此图作于１９３５年，它对于我们了解吴佩孚在日本正式侵华前夕的态度、立场及研究他的晚节提供了一件真实资料。吴佩孚（１８７３—１９３９），山东蓬莱人，字子玉...     

“一带一路”国家高等教育政府投入与中国合作

“一带一路”国际合作高峰论坛后,沿线79个国家与中国在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心想通五个方面建立了合作关系。各国高等教育发展为“一带一路”建设提供了人才支撑。通过分析“一带一路”沿线国家政府对高等教育投入的变化趋势和现状分析,发现经济发展水平和高等教育发展阶段越高的国家,政府对高等教育投入越多。运用相关性分析和回归方程,发现各国经济水平和高等教育财政投入对高等教育发展有显著正向影响。最后,中国需推动精英化国家扩大高等教育规模,促进低收入国家加大高等教育财政投入,并与中高收入和高收入国家开展高层次的学术合作。     

“哈钦斯学院”时期的文学批评改革——R.S.克兰与芝加哥批评学派

20世纪30年代是美国文学批评专业化的关键起点。发展自芝加哥大学"哈钦斯学院"通识教育改革时期的芝加哥批评学派,在其核心人物R.S.克兰的带领下,以建立作为独立人文学科的文学批评为目标,融合实用主义哲学中的工具主义、实验主义等思想,开拓出一种具有多元视野的批评方法论体系。芝加哥批评学派与"新批评"派立身于不同的哲学传统并基于不同的人文教育视野,导致了两派在文学研究道路上的分歧。深受实证主义影响并试图建立本体论批评的"新批评"派走向了文本的封闭,而克兰的批评理论则延续了实用主义的传统,与时俱进,直面时代问题的发展。     

东南亚华人网络及其贸易创造效应

海外华侨华人在中国对外经贸合作中发挥着桥梁和纽带作用,东南亚华商因勤奋和良好的经商能力在东南亚经济发展中具有重要作用,在长期的商贸活动中逐步形成了华人经济圈。对东南亚主要国家的华人存量数据以及福布斯富豪榜生成的华商资产数据的研究表明,华人网络对中国与东南亚国家的进出口贸易具有显著影响。其中,华人存量对中国进口贸易的影响更为显著,而华商资产则对中国出口贸易的影响更为显著;"一带一路"倡议的推进一定程度上削弱了华人网络对中国与东南亚国家贸易的贸易创造效应。东南亚华人网络是促进中国与东南亚国家双边贸易的重要资源,应更好地发挥其贸易创造效应。     

新工科人才创新能力培育与支持体系构建

为适应新兴产业,培养全能型、创新型工程方向技术人才,新工科应运而生。针对目前工科类人才培养存在的如工程教育资源不足、课程体系不够完善、创新内生驱力薄弱、师生创新素养不强、评价体系人才培养范式以及体制机制不健全等问题,从学生创新能力全面提升的视角,反向设计、正向实施,建立完备的创新创业支持体系,以期为新工科人才创新创业能力培养提供借鉴与参考。