在我们多民族的大家庭里

安徽是个多民族的省份,虽然少数民族人口只有50万人,但却有52个少数民族成份。其中回族、满族、畲族为世居少数民族。多年来,各族人民同呼吸、共命运、心连心、相互尊重、团结合作,在广袤的江淮大地上谱写了一曲团结进步的颂歌。 改革开放以来,民族文化交流日趋频繁。各级领导积极贯彻党的民族政策,充分发挥本地区民族文化、民族体育、民族艺术的优势,举办各种活动,招商引资,开发民族资源,促进民族经济和文化的发展。玉河县临水回族乡的“狮子舞”还在解放初就舞进了中南海,为党和国家领导人汇报演出,现在更是名扬千里外。 居住…     

国家通用语言推广需求下影视作品的受述者形态分析

如今,影视文本中对受述者的分析愈加重视,为了使影视作品更好地满足推广国家通用语言的需求,从而对影视作品的受述者形态进行进一步讨论。“语言相通是人与人相通的重要环节”,本文的核心主旨是探讨民族地区之间人民的不同需求能否在影视文本的受述者形态建构中得到平衡。     

消解人在“非神圣形象”中的自我异化——马克思货币批判研究

马克思对货币本质的分析,是在政治经济学批判的语境中始终围绕其哲学的理论任务——揭露人在“非神圣形象”中的自我异化展开的,这是贯穿从《巴黎手稿》到《资本论》的一条隐性线索.《巴黎手稿》侧重把货币的神圣幻象归结为资本主义私有制,《大纲》则侧重揭示以物的依赖性为基础的现代资产阶级社会的历史性和暂时性,在此基础之上,《资本论》通过对商品-货币-资本拜物教的批判把货币批判的矛头直指资本主义生产关系,这透视出马克思货币批判的“视域转换”.这种“转换”不仅关涉人在“非神圣形象”中自我异化的现实根源,而且关乎消解这一异化的现实道路.     

皖江示范区竞合长江经济带的发展研究

根据对皖江示范区发展现状分析,围绕着皖江示范区融入与竞合长江经济带战略的理论基础、优势分析及风险性分析,提出了规划先行,准确定位、产业转型,错位发展、打破行政藩篱,加强沟通合作和内外联动,构建一体化综合交通网络、创建自贸区,完善开放型经济和城市组团,构建区域增长极等角度的路径研究,使作为长江“黄金水道”中下游经济腹地的皖江示范区能真正成为长江经济带协调发展的战略支点。     

江西产业结构服务化拐点预测及其政策涵义

产业结构服务化的拐点是指产业结构由工业型经济向服务型经济演进的临界点和关节点,是工业化中后期社会经济发展的重要转折点.根据美国和日本等发达国家的相关数据,产业结构服务化的拐点一般发生在人均GDP现价3000美元、城市化率50%左右的时候.据此预测.江西省将于2014-2015年达到这一拐点,并于2020年左右基本完成产业结构向以服务经济为主转变.如何策应服务化拐点的来临蕴涵着深刻的政策涵义.     

对杂志文学进行生态研究的开始——评《(小说月报)1910-1920:商业、文化与未完成的现代性》

立足于现代性价值内涵,对20世纪中国文学进行重新认知与解读.是自上个世纪80年代中期提出"重写文学史"和"20世纪中国文学史"的研究范型后主流学界所采用的研究思路与方式.这样做,有着显而易见的三个好处:一是明确了20世纪文学的现代性属性,为中国现代文学"正名";二是为中国现代文学提供了一张完整的百年文学史的"地图":三是赋予了中国现当代文学研究一种紧贴时代思潮的现实意义,让中国现代文学研究本身也实现了"现代化".     

引导民间资本投资养老机构的思路探讨——以江苏省为例

伴随着经济的迅速腾飞,我国的养老事业也得到了长足的发展。但由于长期以来养老资金主要依靠财政拨款,已远远不能满足日益增长的养老需求。引导充裕的民间资本进入养老事业,是完善养老体系、增强养老自身造血功能、满足养老需求的有效途径。通过对江苏省养老需求、民间资本状况,以及国际典型养老市场的分析,提出了引导民间资本投资养老机构是快速提高养老事业可持续发展的必由之路,并就如何引导民间资本进入机构养老领域提出了细分养老机构层次、完善养老市场投资环境、合理规划养老布局、研究相关配套理论和技术等对策。     

诚信教育融入果蔬功能评价与利用课程教学实践

在新农科建设和新工科建设融合发展的高素质、创新型和复合型卓越人才培养要求背景下,高等院校将诚信教育融入专业课程建设,是专业课程教学改革发展的必然趋势。与此同时,新时代高等教育必须坚持以大学生为中心的理念,果蔬功能评价与利用课程教学要明确大学生的主体地位,形成以大学生发展为本的教学思路。沈阳农业大学食品科学与工程专业果蔬功能评价与利用课程是专业方向限修课程,从诚信教育元素融入课程内容和诚信学习管理两个层面重点阐述诚信教育融入果蔬功能评价与利用课程的教学改革措施。考核成绩和调研结果表明,实施诚信教育融入果蔬功能评价与利用课程教学改革,能显著地提高课程教学效果,增强大学生的诚信意识,提升大学生的职业道德、社会责任感和使命感。     

通过加强交往促进新时代民族团结——基于马克思恩格斯交往理论的视角

马克思恩格斯有丰富而深刻的交往理论。交往形成社会关系,结成社会共同体,促成社会发展进步;在自由自觉的交往中,人们互为主体性,互相依存,共生共进;交往实践既包括物质交往,也包括基于物质的精神交往。没有交往,就没有社会共同体及其团结;加强交往是凝聚共同体、增进团结的重要途径。马克思恩格斯交往理论是中国新时代加强民族交往促进民族团结的思想基石和行动指南。民族团结离不开民族交往,加强民族交往是实现民族团结、铸牢中华民族共同体意识的重要途径。民族交往中,各民族要自觉树立和践行交互主体意识,互相尊重,彼此包容。铸牢中华民族共同体意识、推动民族团结高质量发展,要从经济、政治、文化、社会各方面切实加强民族交往。