《型世言》与明末拟话本的走向

近年发现的《型世言》，堪与“三言二拍”并论。与“三言二拍”相比较，其内容多写明代事，更贴近现实生活。《型世言》及明末拟话本，较之“三言二拍”，更多是张扬封建伦理道德以及针对明末社会黑暗、世风败坏发出的陈腐说教与劝戒。本文认为，主要原因是以挽救危亡为旨归的明末东林党、复社倡导实学，复兴古学，大力清算晚明新思潮，从而影响到通俗小说领域，使之在关注现实人生的同时，更强调了忠孝节烈等封建伦理道德的说教与劝戒。     

出乎其外故有高致——评袁新洁《近现代报刊"文人论政"传统研究》

在近现代新闻史的研究中,“文人论政”是一个被学界持续关注的话题,历来论者甚多,不绝如缕。面对这样一个选题,如何推陈出新,或者说如何透过众多的史料抽象出有一定见地的思想,成为该领域研究者所要探索的一个问题。     

网络民主与当代文学的新变

＂网络民主＂是一种真正的＂去权威化＂、＂去中心化＂的民主,虽然具有很强的虚拟性,但与社会现实其实又是相互影响、相互渗透的,对当代社会民主化的形成具有不可低估的作用。文学作为一种与社会生活密切相关的意识形态,在网络民主的作用下发生了一系列新变,主要表现在：其一,从创作主体看,文学走向了＂泛话语权时代＂;其二,从创作内容看,由底层叙写的＂底层文学＂迅速崛起;其三,从文学接受看,形成了一种＂交互主体性＂。     

中南大学文学院举办网络文学学术研讨会

2010年12月26日,由中南大学文学院举办的“十年行程：网络文学研究回顾与展望”学术研讨会在长沙举行。湖南师范大学易健教授、湖南理工学院党委副书记余三定教授、湘潭大学文学与新闻学院院长季水河教授、湖南师范大学文学院院长谭桂林教授、湖南大学中国语言文学院副院长李阳春教授等20余名省内高校的著名专家学者及《湖南社会科学》副主编禹兰女士、     

坚守与突围——略论媒介融合时代传统图书的出版

在媒介融合背景下,传统图书出版业与网络出版、数字出版、手机出版等新业态相互联系,相互作用.在竞争中相互促进.媒介在人类生活中的作用越来越重要,越来越突出,对传统图书出版的冲击愈见明显.如何在媒介融合的冲击下找到自己的位置,是传统图书出版面临的一大挑战.通过分析媒介融合背景下传统图书出版面临的挑战与机遇,剖析媒介与图书出版之间的互动关系,可以探究图书出版创新发展的新模式.     

城市规划实施中的征地与集体经营性建设用地入市之关系协调

建国之后,我国立法上确立了实施城市规划所需集体土地的征地单轨制。为了盘活农村集体建设用地、保护农民权益,集体经营性建设用地直接入市成为满足城市规划实施所需用地的又一方式。但是我国的征地制度与农地直接入市在适用目的、适用范围、征地补偿标准与入市增益分配标准等方面都存在法律上的冲突。协调二者之间的关系,需要保持"公共利益"的必要弹性、承认城市土地可以属于集体所有,以及建立市价补偿机制以缩小同直接入市增益所得之间的差距。     

中国制造业金融资源配置效率与全要素生产率

本文以金融服务制造业高质量发展为切入点,基于中国制造业行业间和不同类别企业间金融资源配置的现实背景,构建金融资源配置扭曲导致全要素生产率损失的分析框架,测度中国制造业金融资源配置效率及其扭曲导致的全要素生产率损失。研究发现：（1）制造业行业间金融资源配置效率较高,而行业内金融资源配置效率较低。在行业内配置中,债务配置效率和融资规模配置效率相对较低。（2）在样本期内,制造业总体金融资源配置扭曲导致的全要素生产率损失年均为37.30%,其中,行业内和行业间配置扭曲导致的生产率损失年均分别为31.54%和5.76%。在行业内配置扭曲导致的生产率损失中,债务配置扭曲和融资规模配置扭曲是主要来源。金融资源配置的“所有制歧视”比“规模歧视”导致的生产率损失大,且非国有和小规模企业内部配置扭曲导致的生产率损失较大。供给侧结构性改革后各类金融资源配置扭曲导致的全要素生产率损失显著减少。（3）重点产业前期金融支持政策形成的“好”扭曲不同于传统非重点产业的“坏”扭曲,随着重点产业的发展,“好”扭曲会缓解,全要素生产率损失也会因此下降,“好”扭曲对全要素生产率的这一作用规律对当前金融助力战略性新兴产业和未来...     

村民对旅游开发的社会反应:冲突论的视角——以中山市崖口村为例

社会冲突论是指社会主体之间由于需要、利益、价值观念的差别和对立而引起的相互反对的社会互动行为.本文通过对中山市崖口村村民对旅游开发的认知和态度进行深度调研访谈,发现在旅游开发过程中,由于行政强制、价值观差异、未来收益差别等原因,村民之间存在明显的社会冲突,形成彼此联系的群体博弈,最终对当地旅游开发呈现支持、集体抗议、被动接受或自愿同化的社会反应.     

英语和汉语中习用性比喻的对比分析

成语是各族人民长期以来在语言运用实践中的结晶,也是语言演进过程中不可或缺的精髓,蕴藏着极为细腻的文化传统和特有的生活习性。英语和汉语的成语中经常采用“比喻”这种修辞格,并且其构成情景相当复杂。比较两种语言中的习用性比喻及其设喻情形,有助于确切理解这些成语的意义。     

日本青少年法治教育经验考察

日本的法治教育体系较为完善,在不断改革探索过程中形成了独特完备的法治教育体系。虽然日本没有将法教育设为单独的科目,但是在社会科等原有科目中增设了单独的法教育课程内容,而且将其融合在道德、消费者教育等诸多课程之中。其独具特色之处在于针对各年龄段因材施教并循序渐进地进行不同内容及类型的法治教育,教学方式上重视学生的参与性,通过各类利益冲突案例培养学生的法律思维。我国可以借鉴日本法教育的可取之处,扩充法治教育实施主体的多元性,增强教育形式的实践性和体验性,丰富教育题材的可操作性,推动法治教育从知识型应试教育向思考型素质教育的转变。