服务型企业的生产率问题研究

生产率增长是经济增长的关键因素之一.生产率的研究是技术经济学科领域的前沿,而服务业生产率则是生产率理论的研究前沿.本文通过服务业的生产率与制造业的生产率比较,认为要想提高服务型企业的生产率,不能完全照搬制造业的模式;并通过分析影响服务生产率的几个因素,给出服务生产率的模型,同时,本文还对如何提高服务生产率给出了几点建议.     

倒逼与反倒逼：精准扶贫中的国家与社会关系

以贵州T县与河南C县的精准扶贫政策实践为例,研究发现精准扶贫基层实践中,因责任推卸、僵化服从和模糊治理等科层制体制惰性,导致了政策“变通”、政策“悬浮”和“边缘人”谋利等问题,自下而上倒逼着地方政府进行扶贫体制机制的改革。地方政府出于政治压力与社会压力,通过运动式治理的方式,整合体制力量与社会力量,再造了精准扶贫的组织结构和识别流程等,有效地在反倒逼中实现了扶贫体制机制创新和扶贫政策的纠偏。精准扶贫由“非精准化”向“精准化”的变迁过程,根本上反映了转型期国家治理中存在自上而下体制认证的不足和自下而上社会认证的缺陷,需要整合体制与社会力量,建立体制——社会交叉认证模式,以提升国家认证能力,实现精准扶贫的精准化。国家认证能力是国家基础能力的基础,体制与社会力量在国家认证能力建设中的良性互动,有助于从国家与社会合作互利的视角探索现代国家能力建设的实践路径。     

公司资本制度的探讨

20世纪90年代以来,我国国企改革最重大的举措是实施公司制改造,建立现代企业制度。按照有限责任原则,由全体股东出资构成的公司资本,在公司运行期间,是公司对外信誉的重要基础,成为公司制度的重要组成部分,完善的公司资本制度的设计可以保护债权人利益,保障交易安全,促进市场经济的发展。     

听力教学应从语篇整体抓起

大学英语教学一开始遇到的难题，是大多数学生入校时对英语的听、说、读、写四项技能不同步．尤其是听的能力甚差．那么，在学生进入大学阶段的学习后，要使池们的英语四项交际能力相对同步发展，首先就要解决听力差的问题．在课时少、任务重的情况下，如何解决这个难题，确实是个值得大学英语教师尤其是听力课教师深入研究的课题．我们在学生入校后，采用了心理援助、听法指导、行为控制相结合的原则，从改善学生的学前心理状态入手，着眼于培养学生良好的听力习惯，采取有效的行为控制．一学年下来，取得了不少的成绩．但目前学生的实际的…     

全球化视野下国际诚信秩序的解构与重建

全球化从内涵上体现为一种全球秩序,表现为世界不同国家与地区秉承自由、平等原则而开展的政治、经济、文化交往。全球化的内在要求与国际诚信旧秩序并行不悖,客观上呼唤一种融公共性、包容性、多元性、积极信任等特征为一体的新秩序。国际诚信新秩序的重建,需要从秩序理念、秩序网络、秩序内容、秩序维护平台等多方面予以努力。     

隐喻的语用学解读

隐喻是一种语用现象。从语用学角度来解读隐喻的首要任务是研究如何辨认和理解隐喻这种语言现象。读者对隐喻的辨认很多时候是在潜意识中完成，但这种辨认过程依赖于以下四种方法：观察隐喻信号；判断隐喻的始发域和目标域；串联隐喻的连贯网络；体会使用隐喻的意图。隐喻只有在一定的语境里才能成其为隐喻，因此对隐喻的理解首先依赖于一定的语境。语境不仅对隐喻意义的推断起着重要作用。而且语境所提供的信息量对隐喻的理解过程也会产生影响。     

人的全面发展与社会全面进步

人的全面发展是马克思主义的理想目标 ,也是社会主义的基本原则和建设社会主义新社会的本质要求。实现人的全面发展需要一定的前提条件 ,包括高度发展的物质文明和精神文明 ,高度发达的政治文明 ,归根到底是社会生产力的发展。全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业的新局面 ,就是要建设“三大文明” ,推进社会全面进步 ,促进人的全面发展。本文论证了人的全面发展与建设社会主义新社会促进社会全面进步的联系 ,并就发展社会生产力、建设社会主义政治文明、建设社会主义精神文明与人的全面发展的关系进行了探讨     

关于法律推理研究的历史考察

法律推理的历史由来已久,西方各派法学家都不同程度地探讨过法律推理的有关问题,尽管他们的观点各异,但大多数法学家都倾向于认为法律推理就是法律适用的推理,它是法官裁决案件时的方法论工具或智力手段,其功能就是为了论证判决结论的正当性与合理性的。中国无论过去还是现在都还没有形成自己独立的、系统的法律推理理论。     

远程视频监控系统的设计与实现

提出了一种通用的基于视频的远程数字监控系统的设计与实现方法, 介绍了系统的软件和硬件构成,重点研究了系统软件部分所涉及到的视频采集处理、编解码、图像实时显示与控制等关键视频技术。并对串口通信、多线程的通信与同步、TCP/IP通信等系统涉及到的多项通信编程技术及其他一些相关技术作了详细讨论。同时给出了基于Windows平台下Visual C++的具体实现方法。     

辩证地理解社会主义初级阶段理论

<正> 党的十三大报告中全面阐述的我国社会主义初级阶段的理论,是从我国基本国情出发作出的马克思主义新的理论概括,它科学地说明了现阶段我国的社会性质、社会发展的历史阶段、社会经济政治的总体状况、发展战略和奋斗目标。这是我们党进一步贯彻实事求是的思想路线,发挥马克思主义的科学精神和创造活力的理论创获。在这实事求是地概括出的我国社会主义初级阶段的理论中,就包含有对我国现阶段社会的诸因素、诸矛盾、复杂状况及其演变的辩证认识。因此,我们如果不能辩证地理解我国社会主义