高校农村籍女大学生就业问题调查研究

选取浙江高校农村女大学生为主要调查对象,分析农村籍女大学生的就业压力和就业满意度.调查结果显示:农村籍高校女大学生的就业压力普遍较大;生源的城乡差异对初次就业压力的影响并不明显,性别差异对就业压力影响更大;家庭社会资本存在较为明显的城乡差异,对就业情况产生直接影响;农村籍女大学生对初次就业的总体满意度较高,但各项指标均...     

西方不同时期平等理念评析

平等理念起源于西方,在政治哲学中属于形而上的范畴,从古至今,平等理念一直是人们关注和争论的焦点,等级平等观、人人平等观、超验平等观、社会平等观、分配平等观在不同时期作为主流思想凸显出来,并被赋予不同的理论内涵。     

乙酸铜对稻田水绵的防除效果

田间试验结果表明:乙酸铜对稻田水绵有优良防除效果,以20%乙酸铜可湿性粉剂100-120 克/667m2于水绵盛发初期配水45公斤喷雾处理具有药效持久、稳定、对稻苗安全、施用简便、增产明显等特点,可作为推荐药剂与硫酸铜轮换使用.     

从文学研究到文化研究:范式转换与观念变革

文化研究的崛起对文学研究的范式和文学研究的整体观念产生了强大的冲击。它的实践性品格、政治性旨趣、开放性精神和批判性特征使文学研究抛弃了那种过于狭窄和精细的文本研究范式,越来越重视在广阔的文化语境下考察文学的构成和意义,从而使文学研究更加具有反思精神、更加有理性意识、更加注重与现实的联系。文化研究与文学研究并不矛盾,但是它们都面临着新的挑战。     

西蒙政治核心的百灵庙

自廿二年秋季硕果仅存之西蒙要求自治属次集会于百灵庙以来,孤僻诵经之灵城,一跃而为西蒙政治之中心,声名四播,遐迩咸知,然以平素之寂然无闻,故其实际情况,仍为大多人士所不知,记者去秋亲经考察,仅以见闻所得,介绍于国人之前,丁兹西蒙危急声中实堪注意也。一百灵庙之地位百灵庙在绥远省北部西蒙三盟之一,乌兰察布盟喀尔喀右翼旗(亦名达尔汗部)西南境,(约常北纬四十四度半,东经一百十度半地方),距北平一千六百里,该旂东邻四子王旂,南界绥省武川固阳两县,西南与茂明安旂接壤,西北连乌拉特前旂,面积约五万九千余方里,有蒙人三万余,来往经商之汉人五百余,自     

杜荀鹤生平考证三题

晚唐诗人杜荀鹤于大中后至咸通初与顾云等共读九华,咸通二年到十一年移隐庐山。广明元年冬到次年春,杜有扬州之游。中和元年秋,杜荀鹤往成都赴举,二年春回,由于兵乱,绕道遂州长江县。     

学习建设有中国特色社会主义理论加快我国少数民族地区社会经济发展

学习建设有中国特色社会主义理论,围绕经济建设这个中心,加快我国少数民族地区社会经济发展,缩小与东部沿海地区的差距,这是各族人民当前的一项重要任务。下面谈一点认识：一、稳定、发展与改革开放是建设有中国特色社会主义的重要内容我国是一个统一的多民族的社会主义国家,少数民族人口虽然仅占全国总人口的６％,但分布地区约占全国土地面积的一半以上。所以,少数民族地区的社会稳定、经济发展和改革开放,是建设有中国特色社会主义重要的组成部分。建设有中国特色社会主义,就必须依靠各族人民的紧密团结,促进各民族的共同富裕。…     

“以德治国”必须加强领导干部的道德修养

"以德治国"是江泽民同志提出的重要治国方略."依法治国"与"以德治国"必须紧密结合,这是由法治与德治的本质特点所决定的.中华民族具有以德治国的历史传统,它特别强调为官者的德治.在社会主义现代化建设的今天,领导干部实施有效的领导,必须加强自身道德的修养,以高尚的人格,崇高的德行,赢得群众的信任和支持,以自己良好的形象激励人、感召人,把自己锤炼成为一名成熟的领导干部.     

绿洲经济的特点与西部大开发的客观要求

中央明确提出了实施西部大开发的战略 ,这是党中央总揽全局 ,面向新世纪作出的宏伟决策。西部地区各族人民在这一历史机遇面前 ,如何不失时机地抓住这一机遇 ,开创新世纪发展的新局面 ?个人结合新疆绿洲、绿洲经济的特点 ,谈一点粗浅的看法 :一、西部开发的生态环境西部地区 ,约一半面积是干旱半干旱地区 ,其经济活动的中心是有限的绿洲 ,这是干旱地区各族人民赖以生存和发展的物质基础。只有保护好原有的绿洲 ,建设和发展新的绿洲 ,才能保证许多开发项目得到落实。所以 ,要进行西部开发 ,就有必要对绿洲和绿洲经济的特点 ,有一个简要的了解…     

论建立高素质教师队伍的有效途径

治国之本是教育,教育之本是教师,高校的教师是发展高等教育事业的主要力量。教师队伍素质的高低,直接影响学校的教学、科研和人才培养的质量。要培养跨世纪的合格人才,关键在于建设好一支高素质的教师队伍。邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”下面,就如何提高教师队伍的素质,谈点粗浅的看法。　　一、加强师德教育,培养敬业爱岗精神　　师德,即教师的职业道德,是教师在履行教学职责时,应遵循的具有本职业特点的道德原…